接著，
是同學們的點評。
最后是沈飛的點評，重點夸贊了趙妍妍的華妃演的出色，也夸贊了沐顏雪的夏常在，以及孫貴的周海寧太監
趙妍妍獲得7分，沐顏雪再次獲得5分，孫貴又獲得2分，激動的不要不要的，
其他參與人員，也都每人獲得一分，點評人員，點評到位的獲得了學分。
至此，
沈飛看了看時間，
做了總結“經過兩個影視片段的表演，想必大家對于反派這個角色，應該有了一定的認識。”
“不同反派，根據劇本需求，要深刻理解這些反派在劇本里的作用，不可以表演的過分浮夸，也不可以表演的不到位。”
“要做到剛柔并濟”
“應情應景”
“以后你們拿到劇本角色，無論是正派、反派，還是小角色等，都要深刻去琢磨這個人物角色，多琢磨多想，甚至可以找人討論，爭取演出自己的特色出來”
“經典的反派實力前輩，你們可以參考計春\\華老師三兄弟，掀桌子的烏鴉哥，還有總之，我出力，大家都有的吃的徐綿江老師”
“至于正派的實力前輩，那可太多了比如姜汶、梁朝瑋、新生代的朱壹龍、麻花愛情黃毛等”
沈飛滔滔不絕，
說了很多，
同學們一個個震驚無比
“我靠，誰特么說沈老師不懂演戲的這特么簡直是影帝級別啊瞧瞧人家這出口成章，沒有教材，依舊把我們教的腦袋瓜足足的”
“日沈老師做影評老師絕對可以”
“沈老師的演技也不差啊上節課，咱們不是見識到了么”
“沈老師自己都說了，那個不叫演技，那個是完全代入式的表演，是經歷”
“我感覺能夠完全代入角色，就已經是演技的證明了”
“對對對，同感”
“沈老師應該也會演反派的吧，今天這個主題，全是反派啊。”
這時，
有人高呼“沈老師，你給我們做個麻豆吧，我們想看看沈老師是如何演反派的”
“就是就是，沈老師，表演一段唄”
眾人開始起哄，“沈老師，來一段，”
“沈老師，來一段”
再次瞅了瞅時間，
還有二十分鐘才能下課，
沈飛尋思左右也沒多大事兒，要不來一個
加上上次系統獎勵了他一個“反派表演模版”，他也想試一試效果來著。
于是乎，
咧嘴一笑“那，盛情難卻，老師就現個丑”
“好”眾人歡呼鼓掌。
“你們想看哪一段有關壞人表演的名場面呢”沈飛好奇問道。
“華強買瓜我想看華強買瓜”孫貴當即嚷嚷。
“我想看徐綿江老師的飛天小螺旋表演”
“我想看沈老師演變態殺人狂”
“我想看消失的她”
“我想看帶著岳父岳母一起爬山那段”
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