應帙的耐心終于抵達了臨界值，他可不是那種能讓謎語人看到第二天太陽的好脾氣，冷著臉直接一把攥住艾勒的衣服，以s級哨兵壓制性的力氣當著其他人的面強行把他拖了出去，摁在走廊角落里。
“聽不清人話說清楚，到底哪件事”
艾勒腦袋上再次因為情緒激動冒出了狗耳朵，豎得筆直“遂徊你他媽的敢拽我衣服，找死是不是”
“”感覺直接問是問不出來了，應帙只好冷靜地旁敲側擊，“憑什么要我離應帙遠一點”
“因為他是我的向導”艾勒咆哮道。
應帙脫口而出“你有病吧我、他什么時候是你的向導了”
“我都跟你說了多少次了，我倆早就在一起了，高三暑假，他就向我告白了，只是礙著年齡沒有達成永久標記而已。”
“”哨兵的腦子果然都有大病。
應帙嘲諷地勾了勾嘴角，“你是不是有臆想癥還應帙向你告白，高三暑假你們有見過面嗎”
他絲毫不為所動的態度和過于篤定的口吻引起了艾勒的懷疑，金毛哨兵驚訝地沉默數秒，倏然惱怒地喊道“你果然把事情告訴他了是不是當初可是你百般求著我別告訴他，結果，結果你怎么敢說的你肯定沒有把事情說完整，凈挑著好的說，沒有把你都做了什么猥瑣的事情如實告之”
“你”
上課鈴響起，打斷了兩人的交談，艾勒最后憎恨地瞪了應帙一眼，撂下狠話“我不會放過你的。”隨后轉身回了教室。
這一回，應帙沒有再立刻追上去刨根問底，而是一邊跟在其他學生后面進入教室，一邊消化著艾勒腦子一熱吼出來的這些話。
他向來是個很有主見的人，對他人沒有事實依據的言語都是信一半、疑一半，這次自然也一樣，艾勒的話里必然有它的真實性，但也肯定有大量對自身有力的美化歪曲。
遂徊求著艾勒不要告訴他的事情
遂徊做下的被艾勒冠以猥瑣標簽的事情
這件事情一半是可以告訴他的好事，一半又是必須隱瞞的壞事
所以到底是什么事情
這輩子最恨謎語人的應帙煩得課都沒上好，一直到第二節課講臺上的講師突然點了遂徊的名字，目光投過來，朝應帙欣慰地點了點頭。
“這次期中測驗遂徊同學的成績進步非常大。”年邁的講師推了推鼻梁上的眼鏡，將面前的懸浮屏放得更大，“比上一次月考多了整整70分，十分驚人，大家鼓掌向他多多學習。”
應帙“”
老講師的話音落下，教室里一片寂靜，大部分同學頭也沒有抬，偶有幾位給他一道視線，鼓掌的手舉到一般，見其他人沒反應，便又默默低下了頭。
凝重的氛圍下，講師只得尷尬地自己為遂徊鼓了鼓掌，轉過身似乎是嘆了口氣，繼續講題。
應帙坐在教室最后一排，目光一一掃視過教室里所有的學生，包括遂徊在內的四名資助生全部坐在最后一排，課間的時候他們也老實規矩地坐在座位上，不聊天、不抬頭，不是寫作業就是睡覺。
他倏然想起了自己所在的1班，總共5名資助生，座位都挨得很近，每到課間他們就抱成一團，自成一個獨立的群體，宛若一個無比堅固外人誰也融入不進去的球。
耿際舟最開始還嘗試過和他們聊天，但愣是他這樣的話癆都無法參與到他們之中，后來只能作罷。
也正是因為這個原因，資助生們給應帙留下了非常排外的糟糕印象。