喬茵頓時笑得瞇起了眼睛，看著屏幕上的彈幕，奈何彈幕速度實在太快，根本就來不及看，便放棄了，對著屏幕道“喬樂樂說他不喜歡大家說他圓嘟嘟啊，小朋友們，請多夸他可愛吧，或者帥氣也可以，我們家樂樂是星際第一帥誰不服來挑戰”
對面那飛快滑動的彈幕頓時又提高了速度
啊啊啊，太帥了，太像縮小版的摩爾上將了，是不是摩爾上將小時候也是這么可愛的
啊啊啊，我今天太幸運了，你們彈幕能不能慢一點，我一句話都看不清
哈哈哈，喬園長眼睛都快看成蚊香眼了，我深有體會
母子兩個很郁悶，這彈幕真的是一句都看不清，于是干脆不看了，直接開始上課。
“好了，那么，我給大家看看我們最近在卡塔星球的金黃海岸，挖到的漂亮的藍色水晶。”喬茵將藍色水晶拿起來給大家看過，又想到大家都可以共享觸感，便道，“大家可以上手摸一摸，這個材料質感很溫潤，這個藍水晶應該在其他星球都有賣的，也不貴，并不是什么貴重的寶石，這里很多，即使買不到，也可以用其他的石頭來代替，最后涂上藍色就可以了。”
喬茵一邊將藍色的石頭一一粘在白色的底板上，一邊給大家解釋每一步為什么要這么做，而喬樂樂也和可樂各自拿了一個白色的底板，給上面粘著晶石。
但是，喬樂樂和可樂明顯和喬茵做的有些不一樣，做手工本來就是可以發揮自己的想象力的，雖然大家做的都是海豚，但動作和表情，還有海底世界也是可以自由發揮的。
而，因為鏡頭是根據喬茵的視角來共享五感的，所以，觀眾們是以喬茵的視角看著面前的藍色晶石是怎么一步步變成了一個可愛的，活靈活現的藍色海洋生物的，這個生物憨態可掬，這個白色的底板上，還有其他顏色的石頭，做出了一個美麗的海底世界。
簡簡單單，惟妙惟肖的小手工，看上去超級漂亮，可以擺在家里的柜子上，做一個擺件，很有意思，總比家里都是金屬冷色調要好看得多吧。
剛才在大家用喬茵視角看著面前的作品時，彈幕上只有零星的新進觀眾說話，其他人都摒著呼吸，目不轉睛地看著面前的作品，是怎么從無到有的，有的人甚至會上手去摸摸那些石頭，感受到那些石頭溫潤又涼涼的觸感，又連忙收回手來，生怕弄壞了這幅作品。
但，其實，每個人都可以上手摸作品是真的，但他們是不可能弄壞那些作品的，畢竟是虛擬的場景，只是平臺做到了共享觸感罷了。
喬樂樂也隨后做好了自己的海豚，也拿過來給媽媽看“媽媽，我做的海豚好看嗎”
aaadquo嗯，喬樂樂的作品非常有創意，你不僅做出了海豚的在海里嬉戲游玩的可愛樣子，甚至它還在看著右邊，所以這幅作品便有了故事感，觀眾們看到這幅作品，可能就會去猜想，右邊那片海域究竟發生了什么事情，為什么它正玩得好好的，卻又向右邊看去，還有這邊，樂樂不是和媽媽一樣做出了海底世界，而是直接用找來的金黃海岸的沙子做出了海岸的樣子，表明這只海豚是跳出了海面的，所以，這幅作品既有了故事感，又有你獨特的視角，很有創意，是一副非常成功的作品來看最新章節完整章節”
對于孩子的作品，喬茵一向秉持，先具體夸贊每一個細節，之后，為了他可以繼續進步，那肯定再來點出來，他可以繼續進步的地方，所謂先揚后抑，小朋友們就會更愿意聽你說話，因為你言之有物，話語很有說服力，得到了表揚，有了動力，覺得自己的作品可以更加完美，就會更加愿意去改進。
所以，接下來，喬茵又笑著道“可是，媽媽覺得樂樂的作品還可以更加完美，如果海灘這里的沙子可以更加多一些，是不是會顯得整幅畫的比例更好海豚放在中間，就會令人不由自主地將焦點放在它身上，會不會更加好看但是，你用你的視角看的，媽媽不會過多干擾你，你可以自己嘗試一下”
觀眾們又停下了手中的彈幕，聽著喬茵的點評，也去看喬樂樂的作品，頓時覺得，哇，本來覺得這幅畫還挺可愛的，但是如果照著喬園長說的方法改進，也許可以試試呢，現在就有些迫不及待了呢
哪里有賣藍晶石的啊其他的石頭是不是也可以來著
帝都星就有很多藍晶石賣，大家可以上這個購物網站看看，各個星球的特產都有
而喬茵看完了喬樂樂的作品，又去看可樂的作品。