課前她又抽出幾分鐘看了眼今天的作業里有沒有最佳作業，就可以和大家展示，但是，所有人畫的小豬佩奇都畫得奇形怪狀，干脆跳過這個環節。
“大家好，我是喬茵，今晚我們來一起學習如何畫一只五彩飛鳥獸，今天喬老師去了一趟雅達的雨林，碰見了一只特別有意思的飛鳥獸，我總覺得它高昂著頭的樣子像是在嘲
笑我，所以我就找它吵架了，結果，后來我摸它的羽毛，甚至抱它，它都沒有反對，而且還跟著我飛回了育兒中心，我請它吃了一碗榆錢餃子，本來說要給喬樂樂看呢，結果它又飛回去了，所以喬樂樂現在很不高興，我打算給飛鳥獸畫張畫，送給他。”
喬茵拿出一張白紙，又拿起一支筆，一邊畫一邊解釋道“這只飛鳥獸和我們平時所見的那種純白色的不一樣，而且她頭上有美麗的王冠，你們看，可以從上往下畫，先畫一個小小的王冠，接著我們來畫它的頭，它長得很漂亮，是豆豆眼，脖頸修長，再來畫身子，這里要注意弧度，最后再來畫它的爪子，和其他鳥的爪子一樣，只不過要大一些，最后，我們再來畫它身上的五彩斑斕的羽毛，畫好之后，我們再來給它涂上顏色。”
等等，喬老師，這里太快了，它的肚子怎么畫的我畫出來為什么和你畫的不一樣
羽毛到底是幾根能給個具體數量嗎
有幾根是紅色的紫色的有幾根我畫的很難看，脖頸修長，我照著你的畫，結果這怎么有點像是上次蛇棋里面的那條蛇
幸虧喬茵壓根就不怎么看彈幕，不然都要吐血了。
此時的她，正拿著彩色的筆在涂顏色，一點一點地涂，涂得特別均勻。
旁邊的喬樂樂雖然有些低落，但也拿著筆和媽媽一起學習怎么畫，一聲不吭的。
觀眾們一直在以喬茵的視角看著這幅畫是怎么一點點被完善的，覺得神奇極了。
這種畫明明畫得不像真的飛鳥獸，可就是能讓你一眼認出來是飛鳥獸。
嗯，這畫里的飛鳥獸比真實的飛鳥獸可愛多了，我見過白色的飛鳥獸，它們一點也不可愛。
五彩的飛鳥獸確實是少見，所以這種飛鳥獸會比較可愛嗎
喬茵心無旁騖地給畫上的羽毛涂顏色，這種就是卡通畫，尤奈大概也是沒有人畫過這種簡筆的卡通畫吧。
對于他們來說，在光腦上設計圖紙，建筑機器人就可以直接蓋出房子來，機甲設計學院的學生們設計出來的圖紙，也可以直接送去機甲制造廠里制造出來。
所以，這種卡通畫有什么用啊
很多人這么想，于是，便真的有人開始問了
請問這種卡通畫有什么作用呢
此時，喬茵恰好涂完，指著畫紙上的飛鳥獸道“喬老師覺得今天的飛鳥獸畫得還挺成功的，小朋友們你們喜歡這只五彩飛鳥獸嗎喬老師打算新的故事就以這只飛鳥獸來作為主角，當然，如果你們愿意的話，也可以觀察你們四周的各種動物，將它們擬人化，這樣畫出來，我們可以一起來編寫屬于我們自己的兒童故事，或許，有一天，你設計的卡通動物形象會被制作成玩偶，出現在星際的每一個角落哦”
說完，喬茵便試圖去看彈幕，看看有沒有小朋友回復，說不定能在這個直播間里發現一些好苗子，這樣，除了喬樂樂和她，就能多幾個會編故事，或者會設計卡通動物形狀的小朋友了。
然后，喬茵便看見了那條彈幕。
“你們是不是很多人不知道這種卡通畫有什么作用”喬茵單手托著下巴，皺著眉頭問道。
結果，彈幕就突然開始刷是的，請問有什么用呢
喬茵想了想，忽然便看到再次出現在窗口處的彩色的尾巴，便笑了，轉過頭來，重新面對鏡頭，輕聲說道“也許，是沒什么用，但會帶給孩子們多一分開心。”
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