于是,當孩子們和大人們都專注于自己手頭上手工的時候，喬茵便開始給莎莎那些大學生培訓。
至于培訓的內容喬茵直接把空間里面那些,自己和喬樂樂畫出來的小玩具拿了出來，道“現在是特殊時期，我們只能暫時生活在地下，等邊緣星的戰爭結束了，才能夠恢復正常的生活，為了讓大家都有事情做，我們就當作整個帝都星的公民要放一次長假吧,所以，從今天開始,我會教你們一些小游戲，你們分別將這些游戲帶去其他的避難所，讓每個避難所的老少都有游戲玩起來。”
對此，莎莎是有些激動的,因為喬老師說什么就是什么,喬老師說讓干什么，她就干什么。
其他的學生早都覺得自己沒事情干很無聊,現在忽然有活干了,心里當然非常滿足了。
于是,喬茵也不耽擱,先拿出那副撲克牌道“這種牌最簡單,我們需要畫54張牌,每一花色有13張，大王和小王各一張，只要花色和數字沒有錯，牌上的花紋你們可以隨便畫,現在我來教你們幾種基本的玩法，最簡單的玩法就是紅桃四”
撲克牌的玩法多變，一副牌可以有各種各樣的變化，最適合那些成年人打發悠閑時間了。
就像她說的那樣，整個社會停滯了，外面不安全，帝國又有足夠的儲備物資，人們瞬間停下了匆忙的步伐，先把那些麻煩解決掉，那么，在這段停滯的時間里，我們就來玩吧，就當作度假了。
教完了撲克牌，喬茵又給學生們教了升級的玩法，以及斗地主，這才道“現在每個人可以自己做一副撲克牌，到時候，你們帶去其他的避難所，可以讓那邊的學生也各自做一副，至少讓大人們忙碌起來。”
當然，即使這些學生們都很聰明，她也不能一口氣把所有的東西都教會了，等他們明天去了避難所，把撲克牌傳出去，之后，她可以再給小朋友們教一些好玩的游戲，比如飛行器、跳棋、軍旗、蛇棋、大富翁等這種可以多人一起玩的小游戲，既促進大家之間的交流，又可以打發時間，何樂而不為呢
這邊，喬茵也沒有當作正經的幼兒園來對待，而是徹底當作是幫著同事看孩子了。
但本來的18個孩子的班級，漸漸的，客廳周邊的墻邊就坐滿了人，幾乎整個避難所的人，不論是小學生，中學生，還是同事們，還是長輩們，全都出來聽她上課了。
對此，喬茵只覺得有些無語，因為，如果是給小朋友們上課，她知道要怎么辦，可是，誰來告訴她，給這么大年齡的孩子上課，要怎么上啊
頭疼，于是，喬茵便使用了鴕鳥大法，上課的時候，只看著客廳中間坐著的18個小孩子，不去管周邊的那些成年人。
見大家都很喜歡昨天的手工課，喬茵便問道“小朋友們，你們今天想繼續做手工，還是我們來學個舞蹈”
這里的地方夠大，帝國人從小到大幾乎都是一直在練習體術，所以，盡管大家不能出去，但也是想辦法會練練體術，喬
茵倒是不擔心他們不怎么活動，對身體不好，想要教跳舞，也是覺得可以幫助大家放松放松，只可惜這里沒有音樂。
小朋友被問住了，畢竟喬老師在直播間還從來沒有教過跳舞呢，只教過唱歌，都有些猶豫。
目前，也只有帝都星的育兒中心開了舞蹈的興趣班，私立幼兒園的小朋友們都沒有學過舞蹈。
“喬老師，是什么樣的舞蹈，難嗎”有小朋友舉手問道。
喬茵昨天已經把那17個孩子的名字記住了，所以，今天便直接說道“悠悠的問題問得非常好，其實喬老師也不是專業舞蹈系畢業的，只是會簡單的舞蹈，所以，想要教你們很難的舞蹈也不會呢，這樣吧，喬老師先跳一段舞蹈，如果大家喜歡，喬老師想著，憑借你們的創造力，完全可以編出自己喜歡的舞蹈，這樣可以嗎這樣吧，這里沒有音樂，大家還記得我們上次學的那些歌曲嗎有沒有人還記得怎么唱”
孩子們沒有什么反應，有些面面相覷，反倒是旁邊的一個中年男人舉起手，小小聲道“喬老師，你是不是說英文的etit上次我跟著星網上的注音版學會了。”
這人是繁衍部門的同事，喬茵記得還在繁衍部門大樓上見過他，好像還是個管理部門的領導，如果按照資歷，年齡最起碼是叔叔輩的，現在卻小小聲地叫她喬老師。
喬茵忽然覺得這實在是太囧了，也只當他是個小朋友，笑著道“那你，嗯，還記得小星星嗎可以幫著唱一遍嗎喬老師搭配一個舞蹈”
結果，他有些窘迫地搖頭，說道“那個時候我還沒有看直播”
喬茵覺得這真是太有意思了，這么大的人，怎么在她面前說話忽然便變成了這么個小朋友的樣子。