宋如下一個休息日回來聽到宋婉所說的給潘佑辰送禮的事情,宋婉的講述重點在宋宣是怎樣被她賴走了一本書，而她白得了一只小玉兔的“聰明”，宋如聽到的卻是“沒開竅”,雖也不覺得潘佑辰是什么不可錯失的良配，但宋婉的這般孩子心性,還是讓她嘲笑了一番。
宋婉嘻嘻哈哈，不以為意，纏著宋如講她又學了什么,不是只聽宋如講，自己的也講,不過她在府內的事情多少有些乏善可陳了。
宋家包括她在內的四個庶女在一個課堂上被一個先生授課,若是只有她們四個,就憑宋妍那掐尖兒挑事兒的性子，哪怕宋娟和宋婷都算文靜,恐也無法避免口舌相爭。
但宋府女學卻不止有她們四個，還有一些親戚家過來附學的女孩子們,旁系的，外姓的，這般“鯰魚”入場，宋妍有勁兒也對外人使了,天然就把宋婉她們三個當做了同盟軍,有那么點兒一致對外的意思。
宋婉沒意思參與這些小蘿莉的爭鋒,便混在宋娟和宋婷身邊兒當背景板,反正宋妍沖鋒陷陣的時候，也完全不需要她們并肩就是了。
外部矛盾分散內部矛盾，在這種環境下，宋婉的學習生活可謂十分平靜,最多也就是有人酸兩句她長得好，她就只當夸獎了。
若是多被人酸幾句就能長得更好，那她希望這樣的“酸”來得更猛烈一些。
與宋如廝混了一陣兒，增加感情，下午的時候，宋婉就會做點兒自己的事兒，練練琴，或者寫寫字。
這兩項原主都有基礎在，看房間門的擺設就知道了，不過宋婉再來，就多少有了點兒困難，琴還可以說是生疏了，跟著先生后補，只要小心點兒，最多是先生把講過的重講一遍，也不會抓著她忘性大說事兒。
而寫字上，該怎么說呢原主的字寫得也有點兒太好了，以至于宋婉練字都不敢讓人看到，每一張寫廢了的字都被涂黑了了事兒，其實她還想過把紙張泡水，但水盆可沒放在書桌旁，拿過去就避不開春巧的眼，她就直接涂黑了，最多就是浪費點兒墨水了。
再后來，她就隨意涂抹，說是學作畫，反正把那些不像的字跡都遮擋住就成功了。
因為這樣的原因，先生留下來的功課，十次里八次她是不做的，那種需要寫字的功課她都逃了。
也就是女學了，先生的要求沒那么嚴苛，否則她恐怕早就被找家長了。
“姑娘也大了，有些事該上心才是。”
晚間門，春巧給宋婉通頭發的時候踟躕著說。
她面上的猶豫不決都映在了銅鏡里，宋婉一看就笑了“我知道你在說什么，可是沒必要。”
這些時日的相處，宋婉對春巧的信任多了些，這會兒也不掩飾自己的心思，“我的未來，自有父親母親操心，旁的，不必理會那么多。”
她何嘗不知道宋如想說什么，不知道春巧想說什么，但潘佑辰并未出現在她的考量之中，也是有原因的。
潘二哥雖好，婉兒妹妹卻沒那么樂觀。若是父母長輩選擇，遵循世俗的規則她嫁了，以后過得不好，尚且還能找個人去怪罪，讓他們為自己負責，可若是自己選了，一心奔著愛情，嗤，她又哪里有什么愛情了，現代人，幾個還相信純愛