做一個地方最好的武學學校的教喻是什么體驗呢
謝邀，人在云州，剛下太陽。
湯昭覺得吧，是個很累的工作。
雖然他正課沒兩堂，似乎時間應該很寬裕。
最需要備課的就是術器課，那是他武器庫里的東西，五天才講一堂，原也不費事，哪怕沒準備上去就講也無妨。而玄功課則只需要看著他們修煉，遇到有學生有疑問解決即可。而他最不熟的兵法課董杏雨一直沒交給他，不用對著課本現攢，算是很夠意思。
所以他花在備課、教課的時間連平時的四分之一都不到，按理說是很輕松體面的工作，比他在山上跟著師父日夜修煉還要輕松一些。
然而誰叫他要做個好老師呢
他想老師也不是他終身的事業，可能一輩子也只帶這么一屆，偏偏趕上了這一批和自己差不多大的年輕人，想必是緣分。
既然是緣分，何不做點有意義的事
倘若因為他的到來，能改變一些事情，能幫助某些人更進一步，也不枉了他這段計劃外的經歷。
然而
人一旦有了追求，就必須付出更多。
比如他想要做個負責的帶班老師，就不能學一般教師那樣上課出現，下課消失，必須早上起來看著學生的早課，晚上巡夜查寢，抓開小差的學生。他還要時時關注每個人的狀態，堅持督促眾人勤奮學習。
而他想多加強與學生們的交流，又鼓勵同學私下找他談心，那他就不得不面對多個同學不分日夜的找他，聊一些瑣碎的話題，不能不耐煩。
哪怕只有三十個學生，只有一少半的同學來找他，那也有兩位數的人同時聯系他，他們性情不同，卻都一樣充滿煩惱，課業的煩惱，生活的煩惱，青春期的煩惱
湯昭不但要認真傾聽十來份憂慮、焦躁、痛苦等等的負能量，還要盡量幫著想解決辦法。
在這種情況下，只說這些負能量傳播就非常干擾心情，他又是個能共情的，又不如老教師有經驗可以自己排遣，若非每天晚上修煉靜功放空心靈，還要堅持鍛煉精神，早就自擾不堪了。
而且，即使他是劍客、鑄劍師，學識上有了一定高度，但畢竟年輕，人生經歷不值一提，能解決的問題也是有范圍的。一些學生來自生活、人際等等方面的困惑和迷茫在他這里找不到答案，還可能把他帶茫然了，最后只能扥一些陳總那里繼承來的雞湯搪塞過去。
說到底，他不也是青春期嗎
與此相比，一些來自女學生有事沒事的圍觀、搭訕，都算小問題了。董杏雨在女生那邊很有威望，可以幫他擋住一些煩惱。
只能說，好在他第一次帶班帶的是素質比較高的學生。
雖然他們成績有高下，也有各種不足，但都知道努力，沒有需要湯昭追著跑的那種。就算幾個還在擺爛的，也不大惹事，安安靜靜的在角落里當一條咸魚。
學生之間雖然有沖突，也沒有太過分，不動真格的，拉幫結派還沒有琢玉山莊厲害，更沒有人和外頭不三不四的混混勾結。