噴的眾人一邊偷偷捂嘴笑，一邊默契地挪動腳步把拉里給擋在身后，阻攔了最近一位聽到這話，而怒目看過來的塔萊學院的學生的視線。
所以說，為什么要把三大學院的位置安排得那么近，害他們私底下吐個槽都會被別人聽見，讓人當場抓包多尷尬啊。
雖說池梨他們實際上也沒感覺到有多尷尬就是了。
人員到齊，這回三校聯合賽的主辦方也不廢話，直接用了擴音魔法開始在比賽前為大家嚴肅重申比賽規則。
所有人都認真聽著，其實也就是池梨他們之前就得知的那樣，區別不大，唯一需要認真記下的只有這一屆被當成積分道具的東西。
那是一顆顆圓潤的漂亮玻璃珠。
珠子中心凝聚著一小點灰紅，像是某種紋，又像只是個裝飾，不過既然能被拿出來當成比賽道具，那么這珠子必定有點特殊的作用。
果然，聽塔萊學院的那位帶隊老師講解，池梨才知道，這珠子是他們學院的煉金術師特意為了這一屆比賽而搗鼓出來的煉金物品。
它不能夠被存放入儲物器具里面去，只能被人隨身攜帶著，且具備短距離的互相定位與小型地圖功能，并且一個人手上擁有的珠子越多，他就越能獲得更多的地圖指引，但與此同時，手持那么多珠子的人也會成為人群里最閃亮的那個崽，吸引很多為了搶奪珠子而來的對手。
一顆珠子代表一個積分，現在比賽區域里面已經被布下了無數的珠子，它們可能存在于任何地方，具體要怎么在有限的比賽時間內收集到更多的積分以獲得最終勝利，就全看參賽者小隊們怎么去得到了。
“除了積分珠，還有這個。”
塔萊學院帶隊老師拿出了三顆大一些的珠子，看外形，這三顆珠子明顯就是積分珠的放大版，且這些大珠子很奇怪，它們彼此之間似乎有什么互相排斥的磁場一般。
現在雖然被強制控制在一個人的手掌心里，卻不穩定地不斷向著三個方向瘋狂顫抖著想要互相遠離，像是三顆同極相斥的磁鐵一般，怎么也不想互相觸碰到一起去。
“這也是我們學院專門煉制出來的比賽道具，沒什么特別稱呼，你們可以隨便叫，一枚代表了一百積分，如果能得到一顆，對你們的獲勝幾率會增加極大的優勢，但這積分可不是那么好拿的，大家也都看到了，它們彼此間會互相排斥，且本身還會不規律地活動，所以你們如果想得到這三百積分，就必須更加合理安排隊伍，分配任務，達成通力協作”
幾乎在這三顆大珠子被拿出來的那一刻，所有參賽學生們都懂了塔萊學院弄出這東西的用意。
他們表面上說是為了考驗同校學生們彼此間的配合，畢竟按照規定，一個學校可以派出三支參賽隊伍，既然有三個隊伍存在，那正好三個大珠子，一個隊伍去搶一個不就得了。
為此，這回塔萊學院作為這一屆的主辦方，還稍微改了一下比賽規則，說這回積分是以學校為單位來計算，等于說一個學校如果有多支隊伍一同參與比賽，那么這幾支隊伍只要沒被淘汰掉，最后結束清算時，他們所獲得的全部積分加在一起，就是他們學校所能獲得的總成績。
最終各學校名次以此作為依據來排高低。
“這樣對我們很不公平。”有些小學院的人提出了不滿的抗議。
之前為什么要專門規定以小隊作為成績計算單位，那就是大家考慮到很多中小型學院可能湊不出三支比賽隊伍，為了比賽的公平性，而特意設置的。
就像現在改動了規則后這樣，大學院輕輕松松能夠湊滿三支比賽隊伍，三支隊伍一起努力，哪怕只收收集小珠子，都要比那些只能勉強湊出一支參賽隊伍的學院更有三倍優勢，這樣就相當的不公平了。
然而，面對抗議，塔萊學院帶隊老師只態度輕蔑地說了一句話“覺得不公平你們可以退賽。”
本身三校聯合賽就只是三大學院自己內部創辦的比賽，后面是這些小學院硬要加進來才越辦越大，他們能允許他們參與進來已經很慷慨大方了，再有更多要求干脆別來參加好了。
而且既然他們覺得自己學院只有一支隊伍而別人有三支不公平，那也回去組三支隊伍再來啊，他們又不限制，還不是那些小學院地小學生少，根本就湊不齊人數，才來這里要求大學院遷就他們。
可是憑什么呢
從來只有弱者遵從強者所制定規則的道理，沒有反過來要讓強者受弱者的限制。