他們能培養出啥人才，這也是后世很長時間內，城鄉教育差距的根源。
農村普遍升學率不行。
根源是老師不行，一味地怪農村孩子笨蛋咯！
連后世都是如此，年輕教師都往大城市發展，鄉村中小學教師依舊是低水平的，老化現象也是十分突出，整個教師隊伍年齡十分老化，教育思想，教育觀念，以及教學手段都十分地老化。
那些老爺爺，老愛乃老師教學任課，他們年齡大，身體差，一個人常常要帶幾門課，甚至是十幾門課，教學質量怎么保證，而且，他們思維跟八股文教學沒差多少。
因為很多東西其實只要理解記憶就行了，那些老師非給你較真，一字不差地背出原文，背不出就是不優秀，不知道是培養出復讀機還是要培養思考的人。
為了避免耽誤自己老婆那根好苗子。
李均他給獵頭公司開出了大價碼尋找王瑤的老師。
條件是夫妻。
高學歷，有不錯的眼界。
可以去鄉下教學，他們私下給小王瑤輔導。
然后親和力要強，有愛心，有耐心，喜歡小朋友
……
李均開出的籌碼是三萬一年的高薪，有一項技能就加一千，會彈琴加一千，會唱歌加一千，會圍棋加一千……
九十年代初期，月工資是幾百塊，一年收入頂多就是兩三千塊，也就是說他們在那里干一年，相當于別人做老師十年！
豐厚的酬金讓獵頭很快得到了許多合適的夫妻老師人選。
他們選擇了技能最多的一位夫妻老師。
這兩個老師大約是三十五六的模樣，兩人出身都不錯，有一個父母還是教授，兩人琴棋書畫舞什么也都會一些，這些技能，最多疊加起來是十二個，天道酬勤，昔日他們的這些方面的付出，每一項技能將給他們帶來豐厚的收益。
獵頭給他們算了算，說兩人最后開出的年薪可能高達四萬二……
兩個老師心動了。
“兩位好，我是委托獵頭的李均。”
李均的到來，讓兩人充滿了震驚，開那么高價碼的居然是年輕不像話的年輕人。
“你好，李老板。”
男教師說道。
李均問道：“兩位，情況獵頭都跟你們說清楚了嗎？”
“嗯，說清楚了。”
“那么程老師，宋老師，還有其他的要求嗎？”
“我們沒有了。”
“呵呵，那好，兩位的資質，兩位的能力，兩位的親和度，我都十分滿意，江寧鄉小學因為兩位的加入，教學質量肯定能大幅度提升，不過兩位的任務，不要忘記了，那個叫做王瑤的小女生，那是你們的重點，不能讓她學習得不開心，要讓她快樂學習。”
“不過，我丑話先說在前面，我會隔段時間去看她，她的表現和你們的表現將決定你們是否勝任這份高薪。”