不過，現在聘請他們的老板似乎不太高興了，認為他們這是沒有去管西瓜的事情，而是抓芝麻。
“李老板，我們夫婦對王瑤是悉心輔導，對于提升整個江寧小學的教學水平，我們這只是順帶做的，而且這也是為了小王瑤好，如果她太強，她的同學太弱，她的動力也會小很多，而且這不利于她的身心健康發展，所以，我們針對江寧鄉小學的情況做了一些教學改進，提升老師和孩子們……”
兩人針對李均的不高興，頗為詳實地解釋了一番。
兩人的解釋，讓李均微微釋懷了一點，但是空口無憑，他要看到小王瑤的進步，他才能判斷這兩人是不是對得起自己的高薪，他們是不是盡職了。
“你們這一年教會了小王瑤什么，她學習的心態快樂不快樂？”
這對夫婦老師開始自豪地介紹他們的成果了。
小王瑤琴棋書畫英語……各個方面都有涉略，他們對其教育的方法是快樂學習法，小王瑤是樂在其中。
……
“好，很好，她學習得快樂最重要。”
“宋老師，你去把小王瑤喊過來吧。”
李均對著那個女老師說道。
剛才夾道歡迎之中，那些小學生，都長得差不多高，模樣都感覺也差不多，加上揮舞的小紅旗，李均沒有掃到小王瑤。
不過事實上，小王瑤真沒出現，難怪李均沒有發現，校長經常將學生們這段時間拉出教室，歡迎縣領導視察，不過小王瑤被免除兵役了，不在夾道歡迎之列，她的時間都被學校里那兩位燕京來的老師安排得好好的，不容被這些打斷。
再見小王瑤。
比去年又長高了一些。
小丫頭怎么感覺比去年長得丑了一些。
要是李均膽敢在前世王瑤那里說，他一定是會被捶死的。
小王瑤五官沒什么變化，依舊是秀氣的峨眉，小巧的瓊鼻，水靈剔透的大眼睛，還有薄如蟬翼的櫻唇，依舊是粉雕玉鐲的，但是掉牙了，所以，李均感覺丑了，小王瑤正處于換牙期，兩個大門牙沒了。
小王瑤沒有出去迎接李均，所以不知道李均的到來，剛才她正被開小灶……
進入辦公室。
他看到了那個大哥哥。
嗯，他以前跟校長撒謊說是大表哥，她還幫他圓了。
她知道大哥哥是一個好人。
心理學之中有一種心錨心理，這種心理會產生這樣一種情感或者說特定的記憶，比如和一個人初次聊天的時候，保持陽光快樂的狀態，說一些讓大家快樂高興的話題，再附上一則笑話，，讓對方在交談之中感到快樂和輕松，那么以后每當這個人看到他的時候，就會有一種高興的心理，同理再次見到李均。
小王瑤又是感覺：“好人大哥哥來了。”