第419章你們想的太好了
新游戲做起來比較簡單，只需要在這個開天方塊里獨立做多個區域出來，將這里的不法分子送到這里，然后再放玩家進來就行了。
新的區域只進不出，玩家需要感化這里的囚徒，然后從里面選出可以教育的對象，然后再將他們改造成可用的人才。
搭建好不計其數的區域，方城看著這里，對一旁的執奕天尊說道“你覺得把這里改造為學校如何讓玩家過來教書育人，享受作為一個教育工作者的快樂。”
“我覺得可以。”執奕天尊點了點頭，“傳道授業解惑，是天尊們無聊時的娛樂項目之一。我感覺玩家也會喜歡上這個娛樂，然后積極的投入其中的。”
“嗯，不僅如此，還需要一些手段促使玩家積極地投入教育之中。所以，改造好一個學生，給玩家一點的補償如何”
“大天尊說的對，那么我們也可以加入一些考核措施，讓玩家可以進一步掌握這里魔頭的狀態。就叫考試如何”
兩名天尊在一起商量著游戲里的內容，而方城的手也沒有閑著，一邊討論，一邊捏著這里的情況，不多時理想中的情況就這么誕生了。
既然是學校，那么就需要讓玩家可以雇傭老師，不過一開始的老師只能由玩家自己和玩家的小伙伴擔任，但一些學生畢業之后就可以留下，然后反過來應聘成這里的老師了。
玩家自身也可以有自己的屬性，分別為效率、能力、體力、和幸運，不同的屬性可以帶來不同的效果。
技能方面可以有一些通用技能，比如體育、思想品德、仙術、美學等方面。也可以有“名師”這樣的特殊能力，方便玩家探索。
而玩家的目的，就是教育并感化這里的魔頭，讓他們成為有用的人。
這個開天方塊的時間可以加速，玩家可以通過加快時間，讓自己的學生快速提升，并在一定的時間之后接受畢業考核，然后成為這里的棟梁。
如果對應的魔頭有了那么一點點的改正的傾向，那么玩家就可以得到游戲內的貨幣作為獎勵。
這些貨幣獎勵可以讓玩家購買新的設施和道具，方便他們繼續經營自己的學校。
嘗試了一下方城完成的游戲，執奕天尊感受了一下其中的氛圍，感覺這個游戲應該有點意思。
于是，他主動說道“大天尊，請務必讓我留在這里，我想仔細看看這里的運作情況。”
“可以的，沒問題的。”
“多謝大天尊了。”
有了執奕天尊坐陣，方城對這里也頗為放心了。
因為游戲的玩法比較簡單，里面的東西這個時候已經完成的差不多了，剩下的基本不需要工作室的人出手，所以這個游戲可以用自己的馬甲在世仙人發布一下，作為一個免費的游戲送給玩家。
確認這里沒有問題，方城直接將這個游戲放到了游戲客棧和通行證世界中。
在世仙人的新游戲一發布，就引起了廣泛的注意。
雖然都知道在世仙人就是方城，不過這兩個id發布的游戲的風格不太一樣。
方城工作室發布的游戲會比較偏向大眾題材，游戲的內容頗有王道之風，玩起來總是可以感受到大型游戲的厚重感。
不過在世仙人的游戲就像是邪道高手，總是可以在莫名其妙的地方讓人震一下，并以此感受到方城濃濃的腦洞。