今天聽了何煊演奏的這一曲《圣母頌》，連加藤先生都忍不住熱淚盈眶起來。
是的！
他做到了。
這位年紀輕輕的何公子，做到了。
此時此刻，所有人才真正明白過來。
原來，剛才趙公子跑到何公子面前說的那些話，才是真正的“班門弄斧”。
原來，剛才何公子所說的每一個字，都是真話，而且非但是不是在吹牛和裝逼，反而全都是很“謙虛”的在表達自己的看法。
以何公子的實力，趙公子剛才的演奏，真的真的只能算是“還可以還湊合”的水平了。
在場的每一個人，都不是瞎子，也不是聾子。
兩人的演奏水準如何，高下立判，更不用說在那舞臺上視頻里面，世界級的小提琴大師喬治·尼克拉斯，此時正欣喜若狂地把剛才何煊演奏的曲目認認真真地給謄寫了出來。
“棒！噢！上帝啊！這一切簡直是太棒了……”
喬治·尼克拉斯這個花白胡子的老頭，拉了一輩子的小提琴，甚至在二戰期間流離失所的時候，也不舍得將懷里的小提琴給放下。
他對小提琴，對音樂的癡狂，簡直是到了一種廢寢忘食的地步。
尤其是對這一曲《圣母頌》，是他修補了將近半個世紀的世界名曲。
如今終于修復了！
不！應該說是完整了。
他激動萬分，在將所有的曲譜都快速謄寫出來之后，立刻沖著鏡頭大喊：“趙，你快將鏡頭對準剛剛演奏小提琴的那位大師，我要向他學習這一曲《圣母頌》。”
“喬治老師，你……你可是世界最頂級的小提琴大師啊！怎么能夠向一個籍籍無名的年輕人學習啊？”
經過何煊剛才的演奏，趙凱龍的確是被震撼萬分，可是他萬萬沒想到自己的老師也被何煊的演奏完全給征服了。
以至于，自己的老師，竟然親口說出，要像何煊學習的話語來。
“那又如何？那些外界給予的虛名，并代表著真正實力的高低。就剛才這位大師的演奏，就是我再苦練三十年，恐怕也達不到的水準啊！所以我，一定要向這位大師學習，你快把鏡頭對準他，我要和他對話……”
已經迫不及待的喬治·尼克拉斯大師，這近二十年來，幾乎在攀登小提琴藝術高峰上沒有寸進。
如今，好不容易看到了一個學習的機會，又怎么可能會放過呢？
“好吧！喬治老師，如你所愿。”
盡管很不情愿，但是趙凱龍還是非常尊敬這位從小教自己小提琴的大師，他將手機對準了舞臺上的何煊，說道：“何公子，我老師還有話要對你說。”
“哦？有什么事情，就說吧！”
走到舞臺邊緣，何煊對著手機鏡頭，淡然地說道。
“何，我是喬治·尼克拉斯。我為我的學生，之前對你的莽撞行為表示抱歉。你演奏的《圣母頌》真的太棒了。而且，你竟然找回來那一段失落的旋律《圣母的呢喃》，整首作品已經完整了。我將這些旋律都記錄了下來……”
喬治·尼克拉斯大師面對何煊，說話居然有些顫抖著緊張了起來，他略微發顫的雙手，捧起了剛才記錄下來的整首旋律樂譜，有些底氣不足地問道，“您可否幫我看看，是否有記錄錯誤的地方。您真的是有史以來最偉大的小提琴大師了……”
“我剛演奏完，你就記錄下來了？好！我看看……”
何煊瞇著眼睛，仔細看完之后，給喬治·尼克拉斯指出了三四個不對的地方后，點頭說道，“這一下可以了，完整的《圣母頌》就是這樣。和你之前教給趙公子雖然大體相同，但是真正演奏起來，這些細節上的不同，還有那一段《圣母的呢喃》沒有加上，根本就算不上是一曲《圣母頌》，效果上也是南轅北轍的……”
“是的！何，你真的是太厲害了。這曲《圣母頌》，我花費了半個世紀的時間去修復的，卻不如你三言兩語之間的點撥啊！不過盡管有了完整的樂譜，我依然很難演奏出和你一樣的效果來。”
說到這里，喬治·尼克拉斯又比較為難地停頓了片刻，才鼓起勇氣說道，“何，我有一個請求！我想跟你學小提琴演奏，請你收下我這個學生吧！”
【第三更】