“你對未來有什么規劃你這個成績，如果不是興趣愛好，應該是要學理科了，你在原學校有沒有接觸過競賽，有沒有什么加分項”
班主任一股腦兒拋出一串問題，只因顧雨崢這次期末考試還是學年第一，按照慣例，得單聊幾句。
學年開會時其他班老師都來打趣，說六班班主任命好，這么厲害的學生分到你班去了。榮城一高的特點，拿一次第一很正常，連續拿第一就不常見了，因為競爭太激烈，名次越是往前，越是戰火紛飛，少男少女們的好勝心不可小覷，上周還有個學生因為晚上回寢室熬夜學習，第二天精神不振從樓梯上一腳踩空，進了醫院。
六班班主任覺得，顧雨崢這小子可不是這種死命用功的類型。
他總有自己的一套，平時上課他習慣挑著聽，碰到他會的，就干脆直接低頭看別的，眼睫一垂，一支筆在手里轉啊轉。
做題不寫步驟，也省去計算過程，眼神停留有長有短，簡單的就掃一眼過，復雜的就多思忖一會兒，解題思路想明白了，然后筆尖一劃，這題就算過了。
平時那樣沉默，大部分時間獨來獨往，沒見和誰交朋友。
可要說他孤僻，上次的圣誕節事件至今是個迷。
他也會違背三令五申的校規，把手機帶到教室里來，偶爾會拿出來在桌洞里打字回消息，各科老師看著好幾回了，反映給班主任，可帶手機這事一旦要查，全班怕是都要遭殃，法不責眾，最終還是睜一只眼閉一只眼，罷了。
綜上所述，在六班班主任眼里，顧雨崢并不能算傳統意義上、老師家長眼中的“好學生”。
好學生該是什么樣乖巧，單純，嚴格遵守紀律，對待學習這件事要一心一意，兩眼一睜，學到發瘋，兩眼一閉，不問天地。
而顧雨崢呢
連年級主任孫文杰都來提醒過，你們班那個第一啊，可不是什么善茬，你看他老實，其實心里鬼主意正著呢，還會裝，摸不清他在想什么，簡而言之得多注意一下，這么好的苗子，可要好好培養。
這樣性格的學生，尤其是學習好的學生，才難管呢。
難管也要管
雖然是個借讀生，雖然將來不在這里高考，但出于師德，每個學生都要顧及到，班主任又問一遍“有想法沒目標哪所大學想學什么專業按照我們學校每年送出去的清北數，你應該”
“我不知道。”顧雨崢出言打斷。
“你說什么”
“老師，我說我不知道。”對未來沒有幻想，對以后沒有規劃，學什么都差不多，做什么也無所謂，顧雨崢沒有說謊，他是真的沒有認真思考過，“老師，如果沒有別的事，我先走了。您也早點下班吧，假期愉快。”
這是寒假前的最后一天。
校園里跟打仗一樣，有整理書桌的，有收拾寢室的，學校門口擠滿了來接學生的家長。
顧雨崢從人群中擠出，去公交站坐車，上車刷卡才發現自己忘記充錢了，口袋里也都是整張的紙幣，司機不耐煩盯他“你上不上啊”
其實公交車上全都是一高學生，個個穿著校服，隨便找個面善的借一塊錢就是了，但顧雨崢沒有。他原地轉身，下了車，穿越半個城市步行回家，到家已是晚上。掏鑰匙擰開家門，家中漆黑一片，按開關沒反應，這才反應過來，樓穎走之前把電給掐了。
樓穎的手機已經打不通了。
她最后給顧雨崢發來消息是考試前，再次提醒顧雨崢，說自己要去附近哪閉關靜修，接下來還有一堆亂七八糟的行程，起碼兩三個月不會回來，讓顧雨崢該去哪去哪，放假了不是那就回上海找顧遠去，他是你爸，你找他天經地義。
顧雨崢站在一片黑暗里，再次給樓穎撥去電話，聽到機械音，稍稍有些焦躁。
通訊錄，打開，里面只有一個號碼，毫無猶豫地撥了過去。沒有等待多久，這一回倒是很快被接起。