馬田捧著兩個碗向李明走過來。
李明也懶得起身了，直接就伸出手討要。
馬田卻是又把手又收了回去，打量了一下有幾分游蕩子模樣的李明
“洗手了沒”
李明呶了呶嘴，示意不遠處的皂角粉
“不洗手就進食，我等著扣工分呢”
去年涼州白災，差點在涼州境內造成難民潮。
幸好馮郎君這塊金字招牌夠硬，再加上馮刺史早些年在隴右的經營，東籌西湊。
所以這才堪堪勉強領導涼州百姓渡過這個難關。
現加上早些年，雖說曹操派夏侯淵平定了涼州，但這些年來涼州的局部叛亂從未停止過。
長期動亂造成的后果，就是大量的土地被拋荒。
再加涼州的羌胡大多又是半耕半牧，不種地的話，若是族里有足夠的牛羊也能活下去。
導致涼州即使是在短暫的安定時期，耕種恢復速度也要遠遜于中原。
直到打南邊來了個馮郎君。
他帶來了大漢視漢夷如一的全新理念，還帶來了蜀地先進的耕種方式。
他是胡人眼中的帶善人。
在白災中活不下去的漢胡百姓，在他的帶領下，開始興修水利，開墾荒地。
而涼州刺史府新長史廖化到來的同時，也帶來了一批糧食。
終于徹底緩解了刺史府糧食緊張的問題。
剩下的短缺部分，可以讓東風快遞從蜀地慢慢運糧解決。
再加上南鄉交易所的市場調節作用，還有馮刺史在涼州搞到的糧食，足以支撐刺史府從容不迫地開展以工代賑。
開出來的田地，漢人和胡人七三分，很公平。
真的很公平。
因為馮刺史與涼州世家的y交易，草場需要大量的牧民，工坊需要大量的雜工。
漢人百姓天生更眷戀土地。
而胡人對牲畜之事更容易上手。
官府的隱性調節，可以促使胡人更傾向于進入草場和工坊。
馬田和李明這些前來涼州參加考課的士子，第一步就是參與這次的以工代賑。
涼州刺史府的基建工程，與傳統以來官府組織的徭役不太一樣。
民夫就如軍中一樣，十人成什，五十人成隊，百人成屯等。
馬田和李明所要做的，就是領著分配給自己的民夫，按時完成上頭交給自己修水渠或者開荒地的任務。
當然，考課成了工頭，這身份的轉換實在太大，不少士子的反應還是很強烈的。
但刺史府有張小四在，自然也是早有準備的。
以馮刺史現在的身份，再加上馮郎君獨有的特技“巧言令色”，根本不懼與文人士子打嘴炮。
一句“為天地為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，就足以讓天下讀書人都乖乖地閉上嘴。
然，“領百夫治一渠而不能，何以治天下”
你既然有本事，就證明啊
又不是不給你證明的機會。
考課就是你證明自己能牧民的機會。
只要能完成刺史府分派下來的任務，自會有人記上工分。
在三個月內積攢夠足夠的工分，那么就能通過第一階段的考課。
說明你已經有了最基本的牧民能力。
當然，若是表現出色，提前攢夠工分，也可以提前通過前三個月的考課。
但這并不是一件容易的事情。
因為一個士子至少要領百夫，不但要懂得統籌分配，知道如何組織人手。
同時士子還得不斷地總結經驗，盡快地完成任務。
還要知道如何排除糾紛。