“不用說，這些老師都有他們自己的教學方式和教學重點。在這種混亂的狀況下，我很吃驚你們竟然有這么多人還勉強通過了這門課的o考試。如果你們都能跟上提高班的課程，我將會更加吃驚，因為它的內容要高深得多。”
斯內普走下講臺，繞著教室走來走去，說話的聲音放低了。為了能聽見他，同學們一個個伸長了脖子。
“黑魔法，”斯內普說，“五花八門，種類繁多，變化多端，永無止境。與它們搏斗，就像與一只多頭怪物搏斗，剛砍掉一個腦袋，立刻又冒出一個新的腦袋，比原先那個更兇狠、更狡猾。你們所面對的是一種變幻莫測、不可毀滅的東西。”
哈莉盯著斯內普。把黑魔法當成危險的敵人來重視是一碼事，而像斯內普這樣，用喜愛和景仰的口吻談論它們，就顯然是另一碼事了。
“因此，你們的防御，”斯內普稍稍提高了音量說，“也必須像你們需要對付的黑魔法一樣靈活多變，富有創新。這些圖畫，”他一邊走一邊順手指指其中幾幅，“生動表現了那些受害者的情形，比如說，中了鉆心咒，”他揮手一指一個顯然在痛苦慘叫的女巫“感受到攝魂怪的親吻，”一個男巫蜷縮在墻角，兩眼失神“或遭到陰尸的侵害，”地上一攤血跡。
“那么，人們真的看見過陰尸嗎”帕瓦蒂佩蒂爾用尖細的聲音問，“他是不是真的在利用陰尸”
“黑魔王過去使用過陰尸，”斯內普說，“這意味著我們應當假設他還會再次使用它們。好了”
他又繞到教室的另一邊朝講臺走去，黑色的長袍在身后擺動著，全班同學的目光追隨著他。
“我想，你們對于無聲咒的使用還很陌生。無聲咒有什么好處”
赫敏立刻舉起了手。斯內普不慌不忙地掃視了一下全班同學，看到沒有別的選擇，才生硬地說“很好――格蘭杰小姐”
“對手不知道你打算施什么魔法，”赫敏說，“這就使你占有一剎那間的優勢。”
“這個回答是原封不動地從標準咒語，六級上原封不動地照搬來的，”斯內普輕蔑地說，此刻遠處的馬爾福發出了響應他的譏笑。“不過基本正確。是的，施魔法時不把咒語大聲念出來，可以達到一種出其不意的效果。當然啦，不是所有的巫師都能做到這點的。這需要很強的注意力和意志力，而有些人，”他的目光又一次停留在哈莉臉上，“是沒有的。”
哈莉知道，斯內普想起了上學期那幾節糟糕透頂的大腦封閉術課這能怪她嗎哈莉不肯垂下眼睛，怒視著斯內普，最后是斯內普移開了目光。
“現在你們分成兩個人一組，”斯內普繼續說道，“一個試著給另一個施惡咒，但不許念出聲來。另一個試著擊退那個惡咒，同樣也不許出聲。開始吧。”
斯內普不知道，上學期哈莉教過班上半數同學那些曾是da成員的同學怎樣施鐵甲咒。不過，他們誰也沒有不出聲地念過這個咒語。可想而知，接下來便是大量的作弊。許多同學在小聲地念咒語，只是不把聲音放大而已。不出所料，課上到十分鐘的時候，赫敏一個字也沒說就成功擊退了納威小聲念出的軟腿咒。哈莉怨恨地想，這么了不起的成績，換了任何一位通情達理的老師，都會給格蘭芬多加二十分的，可是斯內普只當沒看見。同學們練習時，他拖著長袍在他們中間巡視，和以前一樣，如同一只巨大的蝙蝠，并故意停下來注視哈莉和金妮艱難地練習著。
金妮要給哈莉施惡咒，臉憋得紅紅的，嘴巴閉得緊緊的，生怕自己擋不住誘惑輕聲念出咒語。哈莉舉著魔杖，提心吊膽地等著擊退一個看來永遠不會發過來的咒語。
“真差勁，韋斯萊。”斯內普看了一會兒，說道，“來――讓我做給你看――”
說時遲那時快，他突然把魔杖轉向了哈莉，哈莉本能地做出反應，把無聲咒的事忘得一干二凈，大喊一聲“盔甲護身”
她的鐵甲咒力量太大了，斯內普被擊得失去了平衡，撞在一張桌子上。全班同學都轉過頭來，看著斯內普掙扎著站穩腳跟，滿臉怒容。