阿萍清楚，卻不能放任，現在禾城的居民人本就少，要是他們再餓肚子熬秋天熬冬天，等到了雪化時春寒料峭時，禾城怕是就成了空城。
需知道哪怕是在現代，老弱病殘的群體也多是冬春這兩個季節人走得多。
阿萍手下能用的人才數量少。
慕容伏羅伏羅被她安排把手下的騎兵分為了兩波，兩波人在城里城外輪換值班。一波人在城里守衛，一波人去山里抓些山雞、野兔、山羊之類回來圈養。
山雞剪去羽毛圈養，每日下的雞蛋被打了做成蛋花湯，特供給城里的老人小孩食用。野兔繁殖得快，留著幾個月下一窩時當做城內方便的肉食補給。山羊，毛和奶都有用，這個要留著慢慢養。
之所以阿萍沒要人去抓野豬來養，是因為現在他們城內的青壯年太少了，對于兇悍的野豬，他們還是只能暫時拿來吃。
大慕容被阿萍安排得明明白白，小慕容也是。慕容涂不僅要協理阿萍辦理公務，擔當秘書的職能，他還被阿萍提溜去了學堂里，給禾城的孩子們當老師，還是主講，一天有兩節課那種的。
淑娘則是代領著城內的居民，在曾伯、王叔的協助下，眾人修繕房屋，修補城墻，以應付即將到來的冬日。
以上的人才除了曾伯、王叔其余人在忙正事時，還要抽空有學堂給孩子們上課。
這也是阿萍安排下的，也不管他們的授課內容，教些孩子們，他們覺得有用的東西就行了。
幸好阿媽古蘭來到了阿萍的身邊，不然每日要做的兩頓大鍋飯只怕阿萍要親自下場做飯。
到目前為止作為禾城城主的阿萍，她看著是城里活做少的人，但她每日除了修煉，就要為眾人的未來考慮。
逐漸臨近的冬日，讓阿萍無暇考慮開商路，只抓緊時間收集過冬物資。
以往看些基建的，主角們建設起家園來輕輕松松，可到了阿萍這里，她腦中屬于是有用的東西都知道個模糊，卻說不出個大概。
火炕好，但她不會搭建。
大棚好，但她擼不出塑料膜。
只能靠著回憶自己知道的知識，一點點地擠出些有用的事物建設禾城。
殺生道的兇險與威力是并存的，阿萍走上這條道的同時，她也盯著人族身上的功德不放。
她是修為與功德全要。
阿萍不是個光想不做的人，眼下她該布置的事情都給布置下去，所以在牛圣嬰來探望她時，她正伏案編輯教材。
是的，阿萍決定參考現代的語文書，自己給禾城里的孩子們編寫幾本入門教材。
在古代背景下搞教育，阿萍不打算按照本世界原有的課堂模式教人。因為這樣教出來的孩子
年紀大點后很難會適應她要灌輸給他們的學說。
于是阿萍現在在編寫的書籍分別是語文、歷史、算數這三本，她打算編個七本。
等孩子們大概認全了常用字，就可以讓課堂里的授課內容靈活一些，讓孩子們自主選擇以后發展方向。
畢竟不是現代，阿萍不可能搭個象牙塔養人個二十年，阿萍想的是最開始這批孩子沒有條件。等以后禾城孩子多了，就定下六歲入學，讀個五年書，十一歲開始出去學手藝或是找到自己擅長的領域鉆研。
她現在已經寫完了大半語文的教材。