“嗯吶，睡不著嘛，一直在看甄嬛傳，超好看。”
“那你這可不睡不著么，”吃完飯，李安看看手機，“我準備上課了，你中午回來吃嗎”
陳璇上午還有兩節昱東的課，“看情況吧，我中午給你帶點飯。”
飯后陳璇收拾了一下去昱東了，李安回臥室換了件淺色毛衣，接著來到了書房。
調整完視頻設備，他拿出昨天給三個集訓生寫的成長檔案翻了翻，八點半整，他打開網課a給齊云松的id發送上課申請。
片刻后視頻接通，齊云松為幾個孩子準備的網課教室出現在畫面里。
“李老師早。”屏幕上，正在準備上課的楊慧向鏡頭揮了揮手，大概是有些緊張，她的表情動作看起來有些不自然。
“你好楊同學。”
李安對著鏡頭示意楊慧放松，然而這個平日里再自然不過的抬手動作，此刻在畫面里竟然顯得有些愚蠢。
這時視頻里傳來一陣雜音，只見楊慧站了起來，“李老師您稍等。”
趁著楊慧離開的功夫，李安對著攝像頭扒拉了兩下頭發。
到底是和這位楊同學還不熟悉啊，沒有給小季上網課時那般隨意。
忽然齊云松出現在了視頻，彎下腰沖著鏡頭笑說，“還挺清楚的，行，不打攪你們了，李老師你上課，我就是過來看看設備。”
“好的齊老師，下課我和你聯系。”
接著只見齊云松起身離開，畫外音“好好和李老師上課昂。”
齊云松來這么一出，多少調解了鏡頭前這對師生之間的氣氛。
楊慧重新坐下，李安正式開始上課。
“你這周的視頻我看了六遍，每一遍都有新體驗。”
“兩個問題。”
“第一個問題，高抬指的手腕，拱的太高了，我都特別好奇，你手腕拱那么高，還能彈那么響，真的，你比我強。”
李安說著將鏡頭移向自己的鍵盤，接著抬手做了個手架，“熟悉嗎”
鏡頭里，楊慧看到李安的手腕，不好意思的摸了摸鼻子，這確實是她演奏時的手腕裝狀態。
李安笑笑，接著用這種手腕演奏了一組音階，彈完他問“響嗎”
楊慧回答“響。”
接著李安又彈了一遍，“這次呢”
這次楊慧清楚的聽見，每個音都擲地有聲，非常結實，對比李安剛才演奏的那遍音階，這遍才是真的響。
李安在糾正楊慧的問題之前，需要讓楊慧清楚到底什么樣的聲音才是正確的。
片刻后他收手，“你的問題是手腕是吊著的，肩膀是懸著的，這樣彈出來到聲音，盡管也可以很響，但它扎實嗎”
“是我們鋼琴演奏所需要的嗎”
楊慧猛搖頭，“老師老師，我清楚自己這個問題，可是我不知道該怎么改進，就是單手慢點彈的時候我也能注意到壓低手腕，一旦合手或者是速度快起來，我就不知道該如何控制了。”
李安讓楊慧天彈一遍c大調音階給他聽。
楊慧聞言立馬將攝像頭對象自己的鍵盤，接著演奏了起來，她彈到一半的時候，傳到李安這邊的聲響開始斷斷續續。
李安皺眉，后面他只能看到楊慧的手指在運動，而他一點都聽不見了。
盡管只從楊慧的手型狀態來判斷，問題和他所預想的一模一樣，但是光用眼睛看，這課怎么上。
等楊慧收手，李安問“剛才我彈得時候你能聽清嗎”