每天放學她都能聽到多媒體教室那邊傳來歌聲。
不過這不是重點，她仔細把譜子看了一遍，發現這譜子怎么怪怪的。
但也還好，譜面比較簡單。
只是要把藏在里面的東西挖出來，需要下點功夫，里面和弦太多了。
老師說過，一旦發現譜面上有許多和弦，就要提高警惕了，因為第一眼看到的只是第一層，是最表面的那一層，是最不重要的一層。
“能彈。”她回答王老師。
于是王老師就讓她把譜子帶回去，她正納悶王老師為什么讓自己彈這首，接著王老師說
“車琳，這次咱們學校六一晚會的合唱要唱這首曲目，我想讓你給合唱團彈鋼琴伴奏，怎么樣，有沒有信心彈好。”
迎著王老師鼓勵的目光，小車卻平靜地搖了搖頭。
王老師當時非常尷尬，他本以為車琳同學應該，至少應該表現出一點開心的樣子吧。
學校學鋼琴的同學絕對不少，這可是獨一份的殊榮，六一晚會，坐在鋼琴前，給那么同學彈伴奏，對不對。
況且他敢肯定車琳一定能彈好，開玩笑，蓉城杯少年組專業第一，彈不了這兒
“怎么呢老師覺得你肯定能沒問題。”
車琳真不是謙虛“王老師，我沒有給唱歌的人彈過伴奏，所以我也不知道能不能彈好。”
王老師一怔，頓時心里更有數了，要么人家車琳能拿獎呢，瞧瞧這份穩重“你估計這曲子你多久能摸下來。”
如果只是摸下來的話，車琳想了想，還是保守一點，其實她覺得自己能視奏“兩個小時。”
一聽兩個小時，王老師心當下決定，“今晚辛苦一下摸出來，明天下午的排練就由你來彈，到時第二節課下了你就帶著譜子去辦公室。”
車琳“王老師，我們班明天下午第三節有自習課。”
王老師“你不用管了，請假的事我和徐老師溝通，你的任務就是今晚把這首曲子練下來。”
車琳點頭，拿著譜子回到教室，同學們都問她去干嘛了。
她還是有點適應不了，只說王老師給了他一份鋼琴譜。
說到鋼琴，同學們投向她的目光再次羨慕起來。
只一天，車琳保送實驗的事情就在六年級傳得血雨腥風。
這事又不得不提到勝利小學年初來到新校長。
勝利小學年初空降了一個新校長，據說是個搞實干的。
前天晚上得知學校出了個蓉城杯金獎，當晚就忙活起來，這就有了昨天一早徐老師叫小車去辦公室那一幕。
新校長很喜歡音樂，也非常重視這次六一。
于是就車琳獲獎這件事，他干的第二件事就是昨天下午親自去了趟王老師辦公室，又提出了之前的想法
六一兒童節，能給孩子表現的機會，能上孩子，干嘛要上老師。
起初的六一晚會研討會上，新校長就提出能不能讓一個學鋼琴的同學來給合唱彈伴奏。
新校長上任時間尚短，大家也都沒摸清新校長的脾氣，有個音樂老師以為新校長是為了到時候舞臺上好看，于是當眾就說讓校長放心，這事好辦，到時提前錄好音，晚會上找個形象好的孩子上去比畫就行了。
哪知新校長當場臉就拉下來了。
打那次會議起，眾人就知道了，校長對這次六一特別重視。
本來王老師昨天就想找車琳，可昨天下午六年級級部統一考試。
昨天下午的數學考試，小車考得不太理想。