季洋嘿嘿一笑“老師您慧眼如炬，這是我藝考前寫的一段小旋律，今天完善了一下。”
李安點點頭，“挺好，你這個還有兩個主題。”
季洋“瞎寫。”
到底是大師姐，除了車琳，其他孩子都只寫了四個小節，季洋寫了二十七個小節。
最后隨著小車的完工，所有孩子都交了作業。
李安根據這五張課堂作業里面集中出現的書寫問題，給孩子們具體的講了講五線譜的書寫規范要求。
比如最基本的，符頭在上，應該處于符桿的右邊，反之。
一個單位拍內的兩個八分音符，得用符杠連到一起，還有跨小節的音符，拆開要加連線。
在李安看來，這些小錯誤是孩子們可以避免的。
“好了，10分鐘，再重新寫一份，這次都寫清楚，爭取別再寫錯了再劃掉，把譜面弄得干凈點，一會兒咱們做個游戲。”
一說做游戲，大家都興奮了。
馬可舉手。
李安直接回答了“抓鬮游戲。”
抓鬮游戲
王小虎好像一下懂了。
李安“好了，趕緊行動起來，我就告訴你們，作曲課結束，一直到晚上十一點，都是你們的游戲時間，你們是愿意開黑也好，打牌也好，玩大富翁也好，聊天也好，我看馬可不是帶了好幾個桌游嗎，你們愛怎么玩就怎么玩，只要不吵不鬧，我半個字都不說。”
一頓，李安忽然停下
眾孩有經驗了，知道老師還有但是，所以都沒吭聲。
大眼瞪小眼，李安呵呵一笑，“行，都有經驗了。
“但是這堂課，你們必須要耐住性子，認認真真上完。”
“噓”
“去吧。”
一人重新拿了一頁紙，悄默聲的回到了原來的位置。
孩子們拼了
十分鐘后，五張嶄新的譜子重新呈現在李安面前，字跡工工整整。
李安按照順序，從季洋開始，在譜子右上角標上了阿拉伯數字“1”。
小北的譜子，4。
馬可的譜子，5。
王小虎的譜子，6。
車琳的譜子，7。
孩子們看懂了，這不就是他們在維瓦爾第里的聲部代號嘛。
標好數字，李安做了五個鬮，分別在上面寫下了五個對應的數字，13567。
“誰想先抽”
小北想爭個第一次。
“好。”
小北閉著眼睛從李安手心摸走一個小紙團，然后緊緊站在手里，“老師，需要現在打開嗎”
“可以打開。”
小北又問，“不能給別人看嗎”
“這個是要公布的。”
小北動了，大大方方展開紙條，上面赫然一個大寫的“7”。
驚喜道“是琳琳的號嗎”
李安笑著把車琳的譜子交給小北，“拿好。”
季洋好像一下也懂了，瞪著老師手里剩下的紙團問道，“老師，您不會一會兒是打算讓我們視奏每個人抽到的譜子吧”
李安嘴角一揚，小北要嚇哭了。
如果有機會重來，她只想抽王小虎的。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>