比賽不就是這樣，還沒開始大家就相互謙讓還有什么意思，他當時腦海里更多的是只要他們三組把每一個設計都在舞臺上呈現出來就ok了。
哪知大家如此抬舉，非要把第一給他們。
受之有愧啊。
“來來來，別走別走。”宋康叫住舞臺上的劉豐瑞，“作為三組的隊長，此刻你有什么話想說的嗎”
臺下笑。
小劉撓了撓頭，“我們三組很棒，但是我覺得大家更棒。”
宋康“如果讓你來評，只能選一個，你會把第一名頒發給哪個隊”
一瞬，現場安靜下來
這這這，這是送命題啊
小劉眼珠子一轉，目光落到了老師們的座席，“我會把第一名頒發給亨德爾小隊”
他話音落下，臺下一陣爆笑，孩子們都看向了老師們，老師們笑著搖頭心道劉豐瑞這小子真是會說話。
宋康也是沒想到，接著只聽小劉繼續說道“經過老師們一整天不辭辛苦的指導，我們明白了該如何去感受節奏，如何去建立內心的音高準則，如何通過運用強弱控制音樂情緒。”
說著小劉對著老師們的方向一鞠，“謝謝老師。”
“嘩”
臺下再次響起孩子們的掌聲，小劉說出了每個孩子的心聲，今天大家收獲的內容實在太多了，這每一份收獲背后都離不開老師們的悉心指點。
包括最后的舞臺表演，老師們一開始都強調不會幫助大家，可最后老師們還是參與進來，為大家引導思考方向，為大家方案修繕建議。
可以說沒有老師們的幫助，每個組今天都不可能呈現出這樣的舞臺效果。
“謝謝老師”一組盧瀚文接話大聲喊道，緊接著所有孩子都齊聲喊道，“謝謝老師”
埋藏在孩子們心里的話，平時不好意思大聲說出口的話，在這一刻，終于大聲喊出。
苗恒瑞感謝王老師，沒有王老師他想都不敢想自己能來到燕京上附中。
豆豆感謝吳老師，沒有吳老師的堅持她可能早就沒有學琴的機會了。
傅宇感謝孫老師，他心里其實一直都知道孫老師為什么反對他游泳，因為他額頭上的傷疤就是在游泳池里留下的，只是他沒有想到老師那天會陪他一起游泳。
劉子涵感謝陳老師，陳老師給了她許多登臺表演的機會，盡管她的專業始終不如哥哥那般好。
每個孩子在這一刻都有屬于自己和老師間的內心活動，但他們這聲謝謝老師并不是只說給自己的老師。
就如劉豐瑞所說，今天他們的收獲來自現場的每一位老師。
一句謝謝老師，包含了他們所有的心聲。
孩子們洪亮的嗓聲帶著無比激動的情緒，回蕩在教堂上空，散發著青蘋果花的芳香。
幾位老師哪里料想得到，最后的最后，氣氛會走向這一刻。
其實他們也沒做什么，只是做了一名老師應該做的事情。
可盡管如此，此時此情，他們內心的感動還是抑制不住地從心房由內而外地溢出。
在x老板的領頭下，老師們一起站了起來，向孩子們鞠了一躬。
現場氣氛在這樣一幕下再次升級。
宋康“我們也請一位老師作為代表上來給咱們五個小隊的表演做個點評，大家說好不好”
孩子們齊聲“好”
老師們你看看我，我看看你，最后目光不約而同地集中在了x老板身上。
“李安你來吧。”x老板說著帶頭鼓起掌，“有請李老師”
孩子們跟著大聲歡呼李老師，要說今天哪個環節給大家留下了難以忘懷的記憶，那無疑是兩位老師的斗琴現場。