李安“袁老師也經常參加比賽。”
x老板“是。”
李安“唐小星不可能不知道這些。”
“也就是說她的師姐兼陪練老師，和她最親密的三個學琴小伙伴，作為您的學生都在您的允許甚至建議下參加過不止一次比賽，那您有沒有想過在這漫長的幾年中，為什么唐小星現在才提出想參加比賽，為什么上一次兄妹他們參加比賽的時候她沒有提出也想參加”
“您說她一直都沒有提過想參加比賽的事情，是這次忽然提出，那請問您之前有沒有主動問過她”
x老板啞言。
李安“并無冒犯，但我認為在孩子的心理層面，你們對她的關心是不夠的。”
“并且在我看來她一直都沒有提參加比賽這件事是因為她自己明白其中的原因，她很乖，這是您傳達給我的。”
“那么這次她為什么忽然自己提出來，她知道她不方便參加一些比賽，為什么又會自己提出來，您的理解是她的叛逆期到了。”
“這點我不反駁，可是有沒有另一種可能，她本就沒有想過真地去參加這次比賽，她或許只是用這樣一種方式來試圖喚起你們的注意。”
“她可能需要的是一種帶著關懷的回應，而不是一句簡單地不行，她心里這股情緒可能會被一次過山車延緩發作，但并不會真的消散。”
“因為她想要的本就不是一次參加比賽的機會。”
“然后就有了順理成章的今晚，舞臺上，她再次嘗試喚起您的注意力，這次她的表達更直接了不是嗎她的表演很精彩，我們都以為本就是這樣的，但是全場大概只有您知道她沒有彈什么。”
“也就是說，她就是在彈給您聽的。”
“我們依然可以把她的行為理解為是一種青春期的叛逆，畢竟我們都曾叛逆過。”
“我現在可以回答您之前的顧慮，她喜歡鋼琴，喜歡音樂，答案就在她今晚的演奏當中，您能從她自由流淌的演奏中感受到一種快樂嗎”
“但那種快樂是短暫的，只有四個樂章的時間。”
“陳老師，孩子已經夠辛苦了，也確實有些麻煩，可如果連您都沒有在心理層面站在她的背后，那我實在想象不到她還能依靠誰，或許她只能依靠自己和音樂了。”
說到這兒李安隱約也察覺到隱藏在唐小星想獨自去國外求學背后的動機，或許追尋自由的背后，唐小星也帶著一點對大人們的失望吧。
鑒于唐小星的成長經歷，他認為唐小星已經具備思考這種問題的心智，不過他不確切。
但有一點他可以肯定，“孩子的成長速度是驚人的，在您眼里她是不是還是那個七八年前的小不點。”
x老板點頭。
李安拿起火機“很遺憾，她早就不是了。”
點煙。
碰杯。
“李安，如果你是我，你接下來會采取什么辦法來扭轉局面。”
“是在堅持您的培養之道的前提下嗎”
“是。”
良久。
“我會先仔細研究一下小星今晚演奏的第三奏鳴曲，下次上課的時候和她展開深入討論，討論一整節課。”
x老板聞言將煙掐滅，“還得是你。”
說著坐正重新拿起桌上的手機，打開了唐小星今晚的演奏視頻。
好人做到底，送佛送到西，李安跟著掐滅煙頭。
就這樣，兩位專業人士以專業視角展開，對唐小星今晚演奏的肖邦第三奏鳴曲進行了長達一個小時的解析。