“第一首，海頓莫扎特貝多芬，三選一，一個奏鳴曲快板樂章。”
“我初步打算讓你在貝多芬和莫扎特的作品里面選一首，具體選誰的作品我們臨近報名截止的最后一周再決定。”
“現在能確定的是第二首瑪祖卡，作品17的第四首a小調，這是必彈的，我們會在十一月中旬開始學習。”
“第三首肖邦圓舞曲和第四首肖邦夜曲，我們的選曲策略是你選一首，我選另一首。”
“什么意思呢，比如你自己選了某首夜曲，我就幫你選圓舞曲，反過來也是，明白”
小車點頭。
“夜曲和圓舞曲我們在十二月份進入學習。”
“最后一首炫技曲目，我給你解讀一下什么這里的炫技曲目是什么意思。”
“它沒有任何炫技的意思，就是讓你彈一首要求曲目之外，最能展現你綜合水平的曲目。”
“這首曲子我已經幫你選好了，巴赫的第十四首三部創意曲，這個曲子你可以沒事聽聽，什么時候開始學，我會告訴你，在這之前你只能聽，不能自己練，記住了”
小車再次點點頭。
“對于比賽的安排還有什么不清楚的地方”
小車搖頭。
李安“好，那我們最后來說說練琴的問題，周一到周五，非特殊情況，中午飯前四十分鐘，晚上做完作業一個半小時，我們暫定這樣，如果影響到學習，我們再及時調整。”
小車“老師我能多練，不坐公交車我每天時間能多出一個半小時。”
李安“聽話，暫時先這樣，車琳，比賽遠沒有學習重要，知道嗎”
小車“老師我不是為了比賽，我想多彈琴。”
迎著小車期許的目光，李安沉吟片刻，隨后說道“練琴也沒有學習重要。”
小車有些不懂，但是她愿意聽老師的話，“老師我知道了。”
李安“六點了，餓不餓”
小車搖頭“老師我中午吃了好多。”
李安“作業差多少”
小車“數學卷子還有幾道題沒寫完，英語卷子還沒做，手抄報也沒有寫。”
李安“現在練琴，練到八點半吃點東西，九點到十點半你繼續做作業。”
說著讓開大米子，李安坐到了旁邊的小黑前，掀開琴蓋就開始跑音階，像是屋里再沒有第二個人。
小車看了看老師，然后坐到了大米子前，聽著身旁的c大調音階，小車抬起雙手加入了演奏。
兩道c大調音階在下一秒融為一體，兩臺鋼琴前，師生二人幾乎一模一樣的觸鍵，一模一樣的表情，窗外天天暗下。
師生二人就這么各自彈著自己的內容，又像是互為一體，偶爾兩個音階聲部的交疊剎那會出現一絲巴赫賦格的意味。
李安并沒有告訴小車巴赫的三部創意曲里具有多聲部并行，也沒有提示小車在此刻要用耳朵去留意什么。
時間一晃而過。
不知什么時候，隔壁八萬從小車展開的行李箱跳上了鋪好的床，臥下打起了盹。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>