“這里很關鍵，曲目變長，是不是對作曲家的創作要求就變相提高了，就像你們寫作文，構思一篇六百字的作文和構思一篇三百字的作文難度一樣嗎？”
王小虎：“絕對不一樣。”
李安：“是不是稍微一想就能明白。”
小車：“老師我好像有點感覺了，怎么說，作曲家的思考方式在這個過程中也發生了變化，到了浪漫主義時期這種現象又發生了變化，我不知道該怎么說，就是有很多因素造成了這種創作上的變化。”
李安笑：“我大概知道你想說什么，你是不是想說社會的發展，社會藝術哲學政治，甚至科學都在潛移默化地影響著作曲家們的創作。”
小車：“是的老師！”
李安：“你的聯想沒有任何問題，但這是另一個課題了，你先跟著我的思路走。”
小車：“嗯嗯！”
李安：“第三呢，就是他們讓鋼琴這件樂器徹底走上舞臺，我們告別了什么啊？”
二孩齊聲回答：“羽管鍵琴。”
李安：“對，當時在吉格藝術長廊，陳老師也給你們講過鋼琴這件樂器的發展歷程。”
一頓，“所以基于他們三人對于西方古典音樂做出的貢獻，后人把他們并列在一起，給了一個世俗的稱號，維亞納三杰，原因就是他們共同推進了音樂的發展。”
“明白了嗎？”
王小虎舉手。
李安：“說。”
王小虎：“那古典主義時期到底是從哪開始到哪結束呢？”
李安：“我給你一個年份，剩下的，你自己慢慢去琢磨，1750到1825。”
忽然，小車想到夏令營選隊的時候：“1750年巴赫去世。”
當時大屏幕上有六位作曲家供他們選擇，每個作曲家的介紹中都有作曲家的出生年月，因為巴赫是第一個作曲家，所以她記得特別清楚。
“我懂了！”經小車這么一說，王小虎瞬間像是明白了什么，不過馬上他又把嘴閉上了。
李安見狀：“說吧說吧。”
王小虎：“老師，如果只能選一位作曲家作為巴洛克時期的代表，我選巴赫沒問題吧。”
李安：“沒問題。”
王小虎：“那我想得應該也沒有錯，1750年巴赫去世，巴洛克時期就此宣告退出歷史，古典主義的晨光初落世界舞臺。”
李安：“在這寫作文呢？”
王小虎：“額”
接著李安笑了笑，“不過描繪得挺生動，很有畫面感，是這么個意思。”
王小虎來沒來得及竊喜，下一秒老師一句話讓他如坐針氈。
“不過寫作文非要在別人的屋里寫？”
李安一句話，屋里的空氣都冷了。
小車也沒想到老師話音一轉會說到這個問題，王小虎就更不用說了，之前所有的擔心害怕都加倍般地拽住了他的心頭。
“王小虎你也差不多點，多大的人了，自控力這么差，寫作業還得找個人陪著你寫？”
小車：“～”
王小虎呆滯：“老師。”
老師什么意思？老師的話聽起來好像也沒有別的意思
李安接著說道：“還有，你把車琳當劉豐瑞么，人家屋子你想進就進，想呆多久呆多久？”
王小虎馬上跟道：“老師我錯了，我當時就是想趕緊把那點寫上，我怕我回屋就忘了，結果寫完那道題我就接著做下去了，也沒想那么多，而且我沒有打攪車琳做作業，不信你問車琳。”
李安笑：“你那么緊張干什么，我也沒有說你設什么，我知道你是去問問題，車琳都給我說了，我的意思是車琳是女生，房間就那么大塊地方，那是她睡覺的地方，你一呆呆那么長時間合適嗎？”
王小虎：“不合適不合適。”
李安：“你們幾個關系好我知道，但是得有個界限，都不是小孩了，別一天傻不拉幾覺得什么都無所謂，我問你，你現在還和你媽睡嗎？”
王小虎忙搖頭。
李安：“為什么啊？”