“我們的教學服務范圍涵蓋全年齡段。”
李安自信笑答道，“從適齡兒童到中老年朋友。”
老湯：有嗎？
穆欣：只提到過成人速成班吧。
高大爺聞言不由又問道，“如果只是想彈一兩首小曲，就比如山楂樹這首曲子，大概需要上多少節課。”
李安：“葉甫根尼·羅德金。”
高大爺：“對對對！小李你懂得還挺多啊，知道這個歌名的年輕人不少，但能說出作曲家名字的我還是頭一次見。”
老湯：我也是第一次見。
穆欣：冷知識1。
李安笑笑：“我父親很喜歡蘇聯老歌，我屬于從小耳濡目染了。”
高大爺：“我就說嘛，那些音樂是真好，什么時候聽都好聽。”
李安：“是啊，不過說到用鋼琴演奏這些音樂，首先我們得明確一點，它與一般的樂器不同。”
“通常的樂器是單聲部樂器，而鋼琴是多聲部樂器。”
“這也就意味著用鋼琴演奏這些曲子會相對復雜，您明白我的意思。”
高大爺：“明白明白，鋼琴要兩只手彈，一只手彈伴奏，一只手彈主旋律。”
李安：“沒錯，這里就涉及一個雙手的配合問題，如果說只是用單手在鋼琴上彈出一段旋律，這對于一個有音樂基礎的成年人幾乎沒有任何難度，只用練練觸鍵手型就可以做到，如果對于演奏儀態和指法沒有要求，自己有臺琴就可以自娛自樂了，根本不用學。”
“若您說的是用雙手來演奏，那至少也要從分手練習開始，在經過一段時間的學習練習之后，左右手都有了一定基礎，才能開始做合手練習，也就是您說的一只手彈伴奏一只手彈主旋律，
“如果上來就合手，可能對于一些孩子來說還比較容易，但對于中老年朋友就非常不友好了，我們得承認人隨著年齡老化，身體機能不可避免地隨之下降。”
“在咱們演奏鋼琴這里，就反映在手指的協調能力上。”
高大爺：“有道理有道理。”
李安：“所以即便是中老年朋友想彈一首小曲子，我們也繞不開基礎環節。”
高大爺：“是是是，必須得從基礎開始。”
李安：“具體需要多少課時，要根據實際學習的進度由我們的專業老師來判斷，并且我們得清楚您最終的目標。”
高大爺不解：“目標是什么意思，不就是彈一首曲子嗎？”
李安抬手打了一個清脆的響指，鋼琴前二人頗默契地停了下來。
“兩位老師誰來？”
穆欣直接起身讓開鋼琴旁。
老湯：“”
“來高大爺，”李安接著說道，“我們來聽聽鋼琴演奏山楂樹，謝謝湯老師。”
老湯會意彈手落指，二樓大廳響起山楂樹。
高大爺一聽立馬陶醉起來，就是這個調調，還是彈琴彈著好聽啊，再看演奏者湯老師的優雅身姿，真好真好。
高大爺心說他能彈出這三分之一的感覺就燒高香了。
鋼琴旁穆欣已經拿出手機拍攝，視頻記錄下老湯無奈的嘴角。