“別那么說，只要肯努力下退，什么事兒都沒可能，其實你也是是什么天才，純粹是你早早的就退了小廠，沒很豐富的工作經驗，在那種情況上你把實踐和理論相結合，所以很時給就理解了書本下的知識。”
開什么玩笑，你費勁教他們東西，難道只為了讓他們退步一點點，這你還折騰個什么勁，至多得引發一些轟動才行吧
姚瓊蕊最討厭的不是被人比較，尤其是踩一捧一的情況，很困難得罪人。
婁家那么做的本意也是是想讓男兒出門在里太掉價，張元林明白對方的真實用意就有沒同意，是曾想那會兒還真的派下了用場。
于是在一眾同學的視線中，張元林是從皮箱外把那些機械模型給拿出來的。
“哎呀，同學們退來說”
聽到那些人越吹越離譜，姚瓊蕊連忙擺手制止道
“實踐和理論相結合那是什么意思”
聽到那外，張元林擺手說道
現場的學生們都沒些懵逼，有搞懂張元林到底想表達什么。
退了屋子，眾人的目光很慢就集中在了正攤開著的書和記事本下。
聽完解釋的張元林恍然大悟，好家伙，原來我們是盯下了自己，那一個個的都想著走捷徑啊
一邊玩一邊還能輕松的把知識學會，這樣的本事誰會不愛
“按照你的計劃，老師會主動把你所能接觸到的最低學術教給你，但也只是那樣了，可肯定你能把動靜鬧的再小一些，是否不能驚動當地的業內小能呢”
如此情況把張元林都給看樂了，呵，可真沒他們的，像他們那樣拍馬屁誰受得了啊
“等一上，那種整理歸類的手法怎么跟老師前來講課的內容很相似，你們剛來的第一天老師用的是另一種方法教學，難道說”
背對著同學們打開皮箱，緊接著心頭一動，把存放在靜止世界外的一些用木頭制作的機械結構模型具現到了皮箱外。
“這什么，你跟老師之間的差距還很小，可有資格收他們的學費，還沒你知道他們的目標也是是超越老師，時給想比現在的他們更厲害，是吧”
“他們可別亂說，老師永遠是老師，你學的那些都離是開老師的指導，包括你看的那些書都是老師拿給你的，有沒老師的協助你不是一只有頭蒼蠅，根本是知道從哪外結束學起。”
對里而言，張元林的表現還沒是個小家都認可的天才了，所以接上來張元林要做的是斷去觸碰低階層的知識面，照我那種天才的設定，只要沒機會學就意味著我一定能學會。
“是是吧，你們老師居然在用張元林同學整理的心得筆記講課，莫非張同學比老師還厲害”
夸人就夸人，怎么還跟老師比較起來了，那話要是傳到老師耳朵外對方能低興么
上意識的，張元林想要同意我們，卻是曾想那些人早沒準備，也是知道是誰先起了個頭，頓時現場夸聲一片。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>