出乎所有人意料，蕭葉的出聲沒有他們想象的憤怒，反而是很平靜。
莫玲也蒙了，心道這是什么套路，但是她還是點頭。
“你問吧。”
蕭葉輕輕一笑:“您是老師嗎？”
這句話問的莫名其妙，她不是老師她會站在那里嗎？很多人心里都不屑一顧，認為蕭葉這是沒話找話。莫玲也笑了，她這是在笑蕭葉這話問的沒頭沒尾。
“蕭葉，你是瘋了嗎？我不是老師我會站在這里訓你嗎？”
蕭葉卻是搖頭:“不知道大家可學過師說？”
“什么師說？蕭葉你再說什么？不要沒事找事，這節班課可不是專門為你開的！”莫玲皺起眉頭。
“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；”
蕭葉忽然出聲，語氣嚴厲，竟是把莫玲的聲音給壓了下去。他們都學過文言文，可是蕭葉口中的師說他們真的沒聽過。而莫玲恰恰就是教語文的，她確實還是有些本事的，否則也不會當上班主任這個職位。
她聽到蕭葉吟出這一段，內心猶如石頭丟到一汪平湖，驚起圈圈漣漪。
“于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！”
蕭葉離開座位，一邊吟著，聲音猶如廟門之鐘，在所有人腦子里留下轟隆的回音。他慢慢的像莫玲走去，眼神如刀。莫玲竟然慌了，下意識的眼神躲避。
“圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。”
讀完這一段，蕭葉已經站在了莫玲面前。莫玲才一米六，蕭葉站在她面前，完全就是俯視她。
“莫老師，您可知道這篇文言文講的是什么？哦，我都忘了莫老師可是語文老師，自然明白了。正如文中所說，師者，所以傳道受業解惑也。”
莫玲感覺到這個學生身上忽然傳來一股壓力，恍惚間她才是學生，而對方是老師，這是她許久不曾感受到的感覺了。
“教師職責首先是育人。先成人，后成才。為人師表，答疑解惑，則為老師。可是，從您身上我看不到任何一個為人師表的優點。我看到的，是一個自私的，只會一昧看中學生成績的老師。而且，還會出言侮辱，打擊學生的老師。敢問，這樣的老師算老師嗎？”
蕭葉的問話猶如一把把利刃，將莫玲的自尊心切開，暴露在了空氣中。
莫玲身體在顫抖，她這是憤怒和驚懼！