免得他又伸著手找我要。
“唐思文，你101，過了。”老莫看到唐思文成績后，笑著對她說道。
“嗯嗯。”唐思文點頭，表現的很冷靜。
與估分偏差一分。
原來數學競賽的批改稍微嚴格一點啊。
“真不錯啊，能考這么高，不愧是莫老師的得意門生。”張亮夸贊道。
這一句話，由他來說，太賤了。
“害，正好是35個人，達成了何校的目標。”
“等下，莫老師那里還有一個呢，說不定能超出目標”
“如果超出目標，何校一高興，說不定就不罵我了”一個女老師抱著頭，委屈巴巴的悠悠道。
所有目光，都聚焦在了老莫身上。
都想看他，是否能超過何校原定的目標。
而老莫，雖然生氣這臭小子放棄考試，但也抱著期待往下翻，希望他至少能夠有個還行的成績。
這個就是他那個考場了吧。
翻到邱萌的100了。
再往下，再往下
找到陳源了等等
手指在陳源的名字上，然后平移的橫滑過去，老莫想確保自己沒有看錯，不是上面的，也不是下面的。
最終他確認。
就是他的。
這個成績，就是他的。
“106”
老莫的聲音不大。
但是這句話，在教室里震耳欲聾。
首先差點被震聾的，就是張亮。
什么啊
106
你開玩笑的嗎
其次，一直在想怎么敲打胡心蕊的潘隼，也將視線驚愕的投了過去。
106
你說什么
不是一班的學生，考了106
他原本想著，至少王下第一人在自己班上。
現在，新二班
小莫你要搞新二班啊
“106天啦，那莫老師班上均分就是1035了”
“我更關心的是那個106是誰”
“也沒有聽說莫老師班上還有除了唐思文以外的好孩子啊。”
老師們都很激動。
最后，森林還是著火了啊
唯有唐思文，認真的聽完了這個關于聰明鳥和愚笨鳥的故事，并有了一些額外的感悟。
不知道燒鳥好不好吃。
“他是我們班的”
老莫要說話的時候，廣播站的播音正好到了尾聲。
“今天的電臺時間到，大家明天再見，我是二年級十八班的陳源”
電臺的結束，讓有些老師都在回味。
“十八班還真是臥虎藏龍啊，這孩子聲音真好聽。”
“是學播音主持的嗎”
“哦對，藝術生都是文科那純粹是喜好了。”
“真好啊，這英語得有一百三十幾了吧。”
“莫老師，那個學生是誰啊”
面對這些人的提問，老莫不知道如何解釋這樣一個從未在嘴巴邊上提起過的學生，所以停頓半晌后，道“剛才播音的，就是。”
“啊”聽到這個，所有人都困惑。其中一個機靈的人，更是迷茫的問道，“英語這么好，怎么也有130幾吧數學這么高，至少有一百四十幾了吧。那莫老師您班上，應該不止一個前百啊。”
數學好的理綜差的可能性不高。
因此，這個叫陳源的學生語文哪怕只有一百多，也至少六百幾啊。
不是，十八班還有高手
“陳源他，發揮不穩定”
老莫也想知道，原來那坨還看得順眼的糞土哪去了
就在大家為此事而驚訝之時，像木頭一樣的歐陽宇鑫突然開口道“陳源，不是那個提前一個小時交卷的考生嘛”
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