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          第六十九章 真實存在的超能力(2 / 2)

          葉真自己就擁有過目不忘的能力,可這是可以自己控制的。

          就像我們每天早上刷牙洗臉,就是不需要記憶的部分。

          你不會記得每天早上刷牙洗臉到底是怎么樣的一個過程。

          可是超憶癥的人卻會記得清清楚楚。

          “在經歷了某種突發事故之后,超憶癥就會被激發。”

          “就像上天賜予你這一種能力一樣。”

          “神授唱詩人也是一樣。”

          “在西臧這一個地區,有一種人被稱為神授唱詩人。”

          “故事從一個名為斯塔拓基的小學生身上說起。”

          “當年斯塔拓基九歲,出生在一個西臧的農村家庭之中。”

          “斯塔拓基和無數的學生一樣,只要上課就會打瞌睡。”

          “但是一下課就會變得異常精神。”

          “這一天他在老師的課堂上睡著了。”

          “可是在睡夢中,他發現自己來到了一片大草原上。”

          “草原上一切都是那么的真實,綠草、牛羊,天邊還有一抹彩虹。”

          “這時候有兩名騎著駿馬的人來到了斯塔拓基的跟前。”

          “孩子,你是被我們選中的人。”

          “然后給了斯塔拓基很多經書,并且讓斯塔拓基吃下去。”

          “看著斯塔拓基吃下了所有經書之后,兩名騎著駿馬的馳騁飛向彩虹離開了。”

          “接著斯塔拓基就被同學搖醒了。”

          “斯塔拓基此時正迷迷糊糊的,和我們大多數在課堂上睡著的學生一樣。”

          “就在這個時候,斯塔拓基感覺自己醍醐灌頂,整個人好像浸泡在一股暖流之中。”

          “眼前浮現出來了很多自己未曾見過的藏文。”

          “就在老師上課的時候,斯塔拓基猛得站了起來。”

          “并且開始放聲吟唱,并且足足吟唱了足足兩個小時。”

          一旁的同學都用一種異樣的眼神看著他。

          “這小子,該不會是瘋了吧。”

          “老師還在上課,居然站起來這樣說胡話。”

          只有老師一個人震驚的看著斯塔拓基。

          因為老師從斯塔拓基的吟唱當中聽出來了。

          這是在他們當地流傳數千年的格薩爾王傳

          “最后斯塔拓基成為了學校里面的風云人物。”

          “從此成為了一名神授唱詩人。”

          “根據斯塔拓基的老師說,他的成績在班上并不好,并且有一次是站著足足吟唱了一天一夜,不吃不喝,進入了一種特殊的狀態中。”

          斯塔拓基在這之前根本就沒有聽過格薩爾這名字。

          這格薩爾王傳也是第一次聽說過。

          就是在這樣一種情況之下,他可以無師自通。

          吟唱出來如此多的格薩爾王傳。

          “最后斯塔拓基進入到了西臧大學,并且在華夏臧學研究所工作,負責錄制和書寫格薩爾史詩。”

          “在后來的研究當中,斯塔拓基發現第一次在自己夢中出現的兩人,原來是格薩爾王手下的兩名將軍。”

          “這格薩爾王在當地神話傳說當中,是蓮花生大師的化身。”

          “為當地除暴安良,弘揚佛法,降妖除魔,統一了一百多個部落,是當地人心目中的大英雄。”

          “根據記載格薩爾王是世界上有記錄的最長一部英雄史詩。”

          “一共120部,100多萬行,2000多萬字。”

          “并且被錄入到國家第一批國家非物質文化遺產名錄中。”

          “而一切的一切,都是依靠像斯塔拓基一樣的神授唱詩人。”

          好像冥冥中有某種存在,讓他們獲得這一種神奇的能力。

          是上天給予他們的恩賜。

          嚴格意義來說,這和超能力之類的有什么區別呢請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>

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