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今年不行，吃這么好，閑著怎么可以
眾人帶上炒米、水囊、鐵鍬、麻袋，趕著牲口和車去北面挖土。
他們年前已經挖回來不少泥煤，堆在村子北面的荒地上。
馬車數量不足，繼續打造。
朱聞天不去干體力活，他帶著小伙伴們喂竹鼠、羊、沒殺的五頭豬、鴨子和雞。
“一加一得二，一加二得三，一加三得四”
朱聞天開始教孩子們加法口訣，先背下來，之后教減法，然后乘法，除法不用。
小伙伴們跟著學，當成游戲。
孩子們喂養東西和背誦時，朱聞天找來曬干的竹子，看著孩子的時候制作算籌。
初學算術者不能按照學了許多年的人的思維來考慮，得一點點來。
除非遇到天才，比如自己這樣的。
如是，一個月的時間過去，到二月。
正月十五村子都在忙碌中過的，有錢了可以天天熱鬧。
小伙伴兒們互相比著背，終于把加減法和乘法的口訣背熟。
村子里的人早已知曉，孩子回來背誦，一問便說憨憨哥教的。
大家不去問守村人，當作不知道。
“憨憨哥，竹筍出來了，我們去挖竹筍啊”
小丫頭喂完竹鼠，來到朱聞天面前。
“好哦嘿嘿”朱聞天點頭。
一群人跑去竹林找竹筍，竹筍剛冒頭，正嫩的時候。
“憨憨哥，等天再熱一熱，竹林里有蘑菇，有貨郎過來收，給的錢不低呢”
小丫頭挖出一個竹筍放進籃子里，講起賺錢的事情。
“蘑菇”朱聞天一時間忘記裝傻。
“像傘，帶洞的，頭頂上黑。”小丫頭比劃著介紹。
“好嘿嘿嘿蘑菇好呢”朱聞天開心，有人收就行。
他本以為只有到了清朝時候竹蓀才值錢，沒想到明朝初期居然專門有人收了去賣。
野生的竹蓀少，不過沒關系，咱可以種。
一種一大片，上哪說理去
天漸漸暖和，村子里該種菜的種菜。
之前的棉花地和苧麻地，現在挑肥進去，養的牲口多，農家肥數量跟著增加。
今年大家準備把種苧麻的地全種成棉花，收了棉花好織布做衣服。
下個月先把棉花種了，用留出來的好地給水稻育苗，再收獲油菜和苧麻，趕緊種上水稻。
隨著時間流逝，竹筍越出越多，朱聞天沒打算長時間保存竹筍，他沒有冰箱。
他開始教孩子們寫數字符號，一四五六
此時大明記賬就用著呢，據說過了些年，賬目出問題，便改成了壹、貳、叁、肆
兩種都要教，先教簡單的，筆畫少。
“里長，憨憨又教孩子們識字了。”
小丫頭的父親在翻耕荒地的時候來到里長面前小聲說。
“識字好，咱村的守村人給咱們省了去學堂的錢。
年前我還打算村子錢多了送孩子去外面學堂，如今不用了。
那天憨憨買筆墨紙，我便琢磨著稀奇。十二年養大的娃兒，開竅嘍”
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