第1077章唧筒出霧背風坡
“房知縣，縣中有準備否要下雨了。”
鈴兒也看天，她學習最認真，加上天賦還湊合，就是比其他村民掌握的知識多，僅次于里長。
里長年歲大，在需要理解的事情方面強，關鍵里長天賦也厲害，就是以前沒趕上好時候。
朱聞天總是讓鈴兒休息，他知道鈴兒想的是什么，即愿意做更多的事情、分擔更多的擔子行。
這可以，但不準以身體健康，甚至生命為代價。
很多時候天賦就是天賦，無論怎么努力也追不上，只是每個人的天賦不一樣，找到自己天賦的所在，則能夠對天賦出眾的人打出來不對稱的獲勝局。
房大山顯然沒有同樣的天賦，關鍵他也沒有人專門教。
教育環境非常重要，針對普遍來講，特殊的那種別管他。
故此房大山看看天，露出開心的神色“旱災要解了”
他最初在大本堂學習，那些個老師教授的時候有局限性。
這兩者他都具備，他接受下丘村的教育三年多了。
他冬天不會凍到，夏天不會熱到，更不可能有同學霸凌他。
此等教學環境與教授的內容，足夠年齡不大的朱橚在某些方面高過其他人。
朱橚畢竟年幼，光著急卻無法把心中想的表述出來。
“對，你身上起疹子了，你用藥粉抹上去有用嗎你得煮成水，或者有水的膏，殺蟲也是這樣。天真熱，咱快虛脫了。”
“對對對，要放石灰。”房大山似乎想起來了，有這個。
他又不愁其他的事情，像玩一樣跟著下丘村學，也跑去居必七幫忙。
“過敏，防風水，不是防風粉。”鈴兒提醒。
“做夢呢做春秋大夢呢”老五朱橚總是這么直接“鈴兒姐在問你縣里準備好應對蚜蟲，也就是蜜蟲沒
鹽、石灰、草木灰，凡是能夠破壞生物酸堿平衡，或者脫水的東西，都能夠對害蟲進行殺滅。
后來跟下丘村學，下丘村一樣有局限性，朱聞天只是掌握了他認為可以教的東西，不代表他就是最好的，想來他之后的幾十年，那時會有人比他更能了解這個世界。
“是石灰水，石灰有什么用需要交換，水是介質，哎呀天哪跟你講不明白。怎么說呢”
同樣都有局限，朱聞天的兼容大明，向下兼容，他不是偉人，偉人能夠預判到未來。
學習的時候跟不是老師針對大多數學生的學習情況來調整教學進程，他是單獨的。
朱橚不想再說話了，心累
房大山“”
眼看要下的是太陽雨，高溫、干旱的環境下，一旦這些害蟲遇到了水，就會快速繁殖。”
他覺得自己不是快虛脫了，而是快虛弱沒了，咱就是個知縣，咱要是知道那么多，還能僅僅當個知縣
一個是有錢，找人幫著一起寫和整理，一個是有才華，自己也能參與進去。
朱橚為房知縣講科學，別看他小，他其實很聰明，他寫醫書的。
痛苦的時候總歸是短暫的，當過去后會發現，迎來了更痛苦的時候。