面對臣子們的殷切眼神，李郁沉默片刻，確定新官制已經無法回避了。
干脆借著這個機會一次性說清楚。
“寡人決定，正式取消取消府、道兩級衙署，在地方實行省——縣兩級管轄，確保高效，避免冗余。”
“另在教育大臣下，成立考試院，按寡人心意草擬新文官錄取制度。考試分實用篇和策論篇兩部分，各占一半分值。實用篇覆蓋詩詞、數學、物理、天文、地理等常識。策論分兩篇，一篇務實，一篇務虛。”
“每年考兩次，春季，在各個省會舉行第一次選拔考試。秋季，在蘇州舉行第二次選拔考試，具體名額后議。合格者方可進入東山文官學校，學時3年，學費在現有基礎上可適度抬高。”
所有人鴉雀無聲。
陛下這是早有準備，處心積慮啊。
……
省——縣兩級扁平管轄制，石破天驚。優勢很明顯，缺點也很明顯。
現在改，阻力很小。
因為吳國目前的文官主要集中在州縣，府級大部分空缺，省里更是寥寥無幾。
這樣一改，
原先的少數府一級官員，直接快進入省。
撿到大便宜的他們不可能反對。
而表現卓異、籌備升遷的名單上，積壓的那些州縣文官也會歡呼雀躍，一步入省。
快人一步，快人n步。
不過吳國文官們，以后的競爭就激烈了。
知縣再想向上一步，難于登天。但是可以升文官等級，漲薪俸。
……
一石激起千層浪，無數人忙著打聽。
很快，更多的細則出來了。
所有人大吃一驚，陛下這是想做什么？
新制：
官辦教育分3級：初級學校，中級學校，高級學校。
在治下所有縣城開辦一所初級學校。
學制一個月，學費100文。
每一期的新生人數不可超過100人。
只教授漢字和算術，包住宿、包文具、不包吃飯。
一月后，授課教師按照百分之五的比例擇優，推薦至中級學校參加升學考試。
~
在府城開設中級學校，對推薦新生進行入學考試，刷掉排名后80%的學生。
學制一年，學費10兩。
教授文字、詩詞、數學、簡單物理。
包住宿、不包文具、不包吃飯。
一年后進行結業考試，再刷掉50%。
~
在省城開設高級學校，正式接觸新官制教材。
學時二年，學費50兩每年。
不包住宿、不包文具、不包吃飯，教材也需自購。
二年后，所有學生皆可參加在省城舉行的第一次考試。
教育大臣每年會給出各省的相應錄取名額，初試合格者可至蘇州府參加最終選拔考試。
勝出者進入文官學校短暫進修1年，每日拜讀陛下的治國理念。
畢業時以論文質量定去向。
……
此外還有若干補充說明。
例如，
原先的五年制文吏可獲得一次直接參加省會初試的機會。
若羅落榜，還想考文官，則必須從中級學校重新學起。
此外，還提供了兩個托底選擇。
五年文吏期滿，考不上，也不想讀書了。可以去高級學校做實務教師，也可以去軍隊直接從士官做起。
~
例如，
初級學校除了年齡（12歲以下），不得設置其他任何門檻，按照報名順序先后安排入學。
例如，
初級學校推薦學生，至中級學校參加考試所產生的路費食宿，由官府承擔。
例如，
中級學校結業考試落榜者，可優先安排去初級學校當教師。
中級學校結業考試合格，但因家貧自愿放棄繼續升學機會者，全部安排至各工礦做管理人員，也鼓勵大商人從中招募。
~
例如，
每年對省內考試合格率前10名的初級學校，給教師發放100到10兩不等的獎勵。