目前來看,第二化合物就已經有些難度,他還得努力再想想。
他先把余下的事交給艾西爾他們這些工匠們,能不能成功并不重要,至少他已經得到乙烯。
后面的重點還是研發蒸汽機。
接下來他和艾西爾等人講解了下蒸汽機的原理,有了之前大伙看過的汽轉球,大伙就明白蒸汽壓力是如何產生的。
他一面畫圖,一面解說。
“這是蒸汽鍋爐,比較簡單,就是個密封的爐子。”
“這是汽缸,這是活塞,這是曲柄連桿,這個我們算閥門滑閥配汽結構,這是調速用的調速機構,朕大概只想到這些零部件,你們先做個木制的,用人力推動下,看看缺什么,再補允”
“回頭朕再想想,還有什么。”
“大概就是蒸汽從這里進入,可以推動活塞,進行活塞運動。”
汽缸是蒸汽機的核心,用于將蒸汽的熱能轉換成機械能,活塞是汽缸內的活動部件,用于將蒸汽壓力轉換成往復運動的力量,連桿將活塞與曲軸相連,曲軸將往復運動轉換成旋轉運動。
趙與芮這么一解釋,大伙再想想剛剛看到的汽轉球,自然就明白了蒸汽機的原理。
“你們兩分組,一組想辦法合成朕需要的化合物。”
“一組搞蒸汽機。”
“你們自己說干哪邊只要成功了,除了豐富的賞賜,朕還會給你們封侯賜爵,子孫世襲。”
現場以艾西爾和唐正為首,有兩組人,艾西爾那邊有兩個波斯人,三個宋人,唐正這邊全是宋人。
艾西爾之前一直搞石油,唐正在搞汽轉球。
但兩人工作都時常在一起,相互也在學對方的東西。
現在皇帝讓他們選。
艾西爾和唐正視一眼,艾西爾道“我還是搞陛下的化合物。”
唐正也道“臣還是搞蒸汽機。”
唐正是火器局侍郎唐波的兒子,今年還不到二十歲,相當年輕,但很擅于學習,從九年前唐波跟著趙與芮時,就已經在火器局跟著老爸一直學習,很聰明的小伙子。
“行,那朕等你們的好消息,你們也不用有壓力,朕有的是時間,一年不行,三年,三年不行,五年,五年不行,十年,即便朕這一代沒完成,還可以有下一代。”
“化學發展也好,蒸汽機的發展也好,也都是經歷了上百年,甚至數百年的積累才慢慢完善。”
“你們按步就班來,有什么不明白的,隨時來問朕,朕知道的,一定會告訴你們。”
“艾西爾你搞化合物,必須要學習化學知識,多和化學物質打交道”
艾西爾自己以前就和石油等打交道,也會分裂石油,對這方面也是有點好學和天份的。
趙與芮想了想,這事只有他自己出馬,其他人都沒用。
當下讓艾西爾這組人,每兩天到皇宮來一次,趙與芮親自給他們上課,講些簡單的化學知識。
說干就干,當天下午艾西爾這組人就全部到了皇宮垂拱殿。
等艾西爾等人小心翼翼的坐到位置上,外面赫然又進來幾個人。
艾西爾還不認識,但另一個漢人工匠馬上起身“拜見殿下。”
正是七歲的皇子趙祺和隨從。
小趙祺非常有禮貌,進來后先拜見父王,接著又對諸人問好,然后也坐到了邊上。
眾人這才知道,皇子趙祺居然也經常由趙與芮親自教導。
趙祺六歲前幾乎沒什么學習,從今年開始正式學習,主要以識字為主,然后學一部論語,其余的儒學經典,只要看,不要學。
數學和物理、化學都是趙與芮自己親自教。