目前來看，第二化合物就已經有些難度，他還得努力再想想。
他先把余下的事交給艾西爾他們這些工匠們，能不能成功并不重要，至少他已經得到乙烯。
后面的重點還是研發蒸汽機。
接下來他和艾西爾等人講解了下蒸汽機的原理，有了之前大伙看過的汽轉球，大伙就明白蒸汽壓力是如何產生的。
他一面畫圖，一面解說。
“這是蒸汽鍋爐，比較簡單，就是個密封的爐子。”
“這是汽缸，這是活塞，這是曲柄連桿，這個我們算閥門滑閥配汽結構，這是調速用的調速機構，朕大概只想到這些零部件，你們先做個木制的，用人力推動下，看看缺什么，再補允”
“回頭朕再想想，還有什么。”
“大概就是蒸汽從這里進入，可以推動活塞，進行活塞運動。”
汽缸是蒸汽機的核心，用于將蒸汽的熱能轉換成機械能，活塞是汽缸內的活動部件，用于將蒸汽壓力轉換成往復運動的力量，連桿將活塞與曲軸相連，曲軸將往復運動轉換成旋轉運動。
趙與芮這么一解釋，大伙再想想剛剛看到的汽轉球，自然就明白了蒸汽機的原理。
“你們兩分組，一組想辦法合成朕需要的化合物。”
“一組搞蒸汽機。”
“你們自己說干哪邊只要成功了，除了豐富的賞賜，朕還會給你們封侯賜爵，子孫世襲。”
現場以艾西爾和唐正為首，有兩組人，艾西爾那邊有兩個波斯人，三個宋人，唐正這邊全是宋人。
艾西爾之前一直搞石油，唐正在搞汽轉球。
但兩人工作都時常在一起，相互也在學對方的東西。
現在皇帝讓他們選。
艾西爾和唐正視一眼，艾西爾道“我還是搞陛下的化合物。”
唐正也道“臣還是搞蒸汽機。”
唐正是火器局侍郎唐波的兒子，今年還不到二十歲，相當年輕，但很擅于學習，從九年前唐波跟著趙與芮時，就已經在火器局跟著老爸一直學習，很聰明的小伙子。
“行，那朕等你們的好消息，你們也不用有壓力，朕有的是時間，一年不行，三年，三年不行，五年，五年不行，十年，即便朕這一代沒完成，還可以有下一代。”
“化學發展也好，蒸汽機的發展也好，也都是經歷了上百年，甚至數百年的積累才慢慢完善。”
“你們按步就班來，有什么不明白的，隨時來問朕，朕知道的，一定會告訴你們。”
“艾西爾你搞化合物，必須要學習化學知識，多和化學物質打交道”
艾西爾自己以前就和石油等打交道，也會分裂石油，對這方面也是有點好學和天份的。
趙與芮想了想，這事只有他自己出馬，其他人都沒用。
當下讓艾西爾這組人，每兩天到皇宮來一次，趙與芮親自給他們上課，講些簡單的化學知識。
說干就干，當天下午艾西爾這組人就全部到了皇宮垂拱殿。
等艾西爾等人小心翼翼的坐到位置上，外面赫然又進來幾個人。
艾西爾還不認識，但另一個漢人工匠馬上起身“拜見殿下。”
正是七歲的皇子趙祺和隨從。
小趙祺非常有禮貌，進來后先拜見父王，接著又對諸人問好，然后也坐到了邊上。
眾人這才知道，皇子趙祺居然也經常由趙與芮親自教導。
趙祺六歲前幾乎沒什么學習，從今年開始正式學習，主要以識字為主，然后學一部論語，其余的儒學經典，只要看，不要學。
數學和物理、化學都是趙與芮自己親自教。