蘇恒的分量也不輕。
說到這里有一點不得不提，十選三的校隊名額決賽，競賽模式和之前的各年紀預賽不一樣了。
同樣是先考理論，再考實踐。
但決賽里理論知識競賽，已經是淘汰賽模式。
兩個時辰為限，理論賽分數不再設置極限，滿分……決賽的理論賽沒有滿分了，是江州理工靈木系題庫，挑選出來的不設題目數量上限的試卷，這里別說100分了，你實力強大考200分，300分都行，理論上你可以無限答題得分。
兩個時辰后，按分數高低、五人勝出五人淘汰。
過了理論賽，實踐賽才和預賽一樣，一株受傷受損的靈植讓你去治療，滿分100分。
這樣的決賽，一個理論知識就決定了輸贏，后續的實踐賽只是意思一下。
為什么決賽里理論知識不設分數上限？
這是衡量一個學霸的真實知識儲備，考驗你綜合底蘊的，滿分100分的理論試卷，試題數量太有限了。
有時候你就算知識儲備沒有那么強，但只有100分的卷子，一些題目你運氣好，剛好做過……這遠不足以衡量學霸的真實底蘊。這樣碰運氣考出去的，一旦走出江州理工，面對全省各大高校精英時，沒了學校內決賽的運氣，豈不是要抓瞎？
本科題庫無數題目，全部隨機給你發放，不設上限的兩個時辰，你得分最高，才是真正的知識底蘊大牛。
你說這樣的決賽只看最高分，豈不是可以遇到難題忽略跳過，只撿容易的去做？那樣子可以快速刷分？
這么想就大錯特錯了，決賽規定，電腦題庫隨機刷出來給你的題目，一旦錯10分，直接淘汰！這就杜絕了刷分的可能。每一道提你都需要認真對待，畢竟選擇判斷題，分數還可能少一些，但一道大題分數可能就是10分或更多，錯一道直接完蛋。
另一個為什么，實踐賽只治療一株靈植，不是和理論一樣不設分數上限？因為，學校里學習知識是為了你進入社會后，面對現實中的難題服務的。
現實里真正的靈木師，治療靈植修為不足恢復太慢？只要你懂得怎么治療，修為不足恢復太慢，有的是丹藥可以服用，根本不差那點時間。
這樣的100分考核，只是設置一個門檻。
治療、培育、改良靈植等等，在木神術之類等級及格后，最關鍵還是看你的理論知識，大腦！
這決賽模式，是李建深看重蘇恒，想收買他放水的原因。
修為上強弱先不提，上次他能仗著修為高深，輕松在實踐賽上碾壓蘇恒，兩個時辰對幾分鐘的時間差，誰來看都是巨大的落差。
可拋開實踐賽的優勢，十個校隊預備成員里，所有理論賽滿分者，蘇恒時效性排名第四，比李建深還快！
現在蘇恒的實踐能力也提升了，靈化三重巔峰，治療一株靈植難度很小了，表示這貨能在實踐賽里上追趕他了，一旦對方在理論賽也考的更好，總分數比他還高，同樣的實踐賽100分，就算李建深效率還能更強些，分數也輸了。
他早想找機會收買蘇恒了，只是蘇恒好幾天沒露過面，這次他走出家里，李建深一得到消息就出來了。