周游有次看到自己老師向學校申請項目經費那么麻煩，直接又捐了一百萬給圖書館學專業的老師，萬一不夠，可以自己內部解決。
王教授多聰明的人，該哭哭，該叫叫，給不給是學校的事，叫不叫苦那就是自己專業的事了。
該申請神情，該報告報告，一點不耽誤。
“都別鬧了，這邊等下都是全程錄像的。”王教授說了一句之后，大家也就安靜了下來。
“這次呢，周游第一次參加，我簡單說下流程，和以往差別不大，考生先做自我介紹，然后抽問題回答，一個人大概兩個，然后就是提問環節，大概510分鐘吧。”
“都聽明白了吧”
這句話其實是對周游說的，但也是和眾人說的。
原來王教授干這個系主任，雖然比較輕松，但也有些時候比較難協調，他性格大氣，很多時候也就一笑了之。
現在就更輕松了，還是得益于自己的佳徒。
動不動就給大家謀福利，這個誰受得了啊，雖然是周游給的，但還是要承一部分王教授的情，畢竟是他的徒弟。
所以，現在王教授安排的事情，只要不是太過分，大家也都欣然接受。
周游第一次當研究生復試老師，別說，這種感覺還真不錯。
算是一種新的體驗。
“老師，考生是隨機分的吧”周游問道。
“這肯定的。”王教授看了他一眼，這小子，看著實在太年輕了，要是換成其他專業的，說不定能遇到比他年紀還大的研究生呢。
幾位老師正襟危坐在哪里，周游坐在最邊上。
在這里不關乎金錢，只和資歷相關。
第一個考生進來了。
女生，短發，穿著正式齊膝連衣裙。
肉眼可見的緊張。
“你好，請坐，根據面試流程，請先做一個自我介紹，大約一分鐘時間。”王教授作為主考官，也就是主面試官，負責整體流程的把控。
“各位老師好，我叫王倩，今年22歲，來自南方，這次是跨專業考研，主要是對圖書館學比較感興趣，以后想從事相關工作。”
接下來就是抽取題目，
里面都是隨機的。
“未來圖書館的發展”、“為什么選擇這個專業”、“英文自我介紹”、“為什么不喜歡原來的專業”、“喜歡看什么書，有什么感悟”
問題亂七八糟，把周游都搞蒙了，研究生面試是這樣的嗎
當初自己怎么做的都忘了，反正是保送的，沒壓力，都是隨便答得，所以印象幾乎沒有。
后面又經過幾個考生，周游已經沒有新鮮感了。
直到關進飛進來，才來了一點興致。
“各位老師好，我是關進飛，2012年入校，這次也是考的咱們學校。”
看到是自己學校的，各位老師也都輕松不少。
“行了，伱去抽題目吧。”語氣都隨意了很多。
等到流程走完，大家在哪調侃他“你這以后要替周老師上課吧”
關進飛一時間不知道怎么說了，看了看錄像人員，又看了周游。
周游當然不讓自己的大弟子為難，聲音洪亮的說道“我這個研究生教學，準備試試新的方法，搞個以教帶學，古代先哲孔子說的好啊，溫故而知新，可以為師矣，所以這個模式我先給各位老師試下水。”
一句話，把眾人都逗笑了。