“思路是對的，但是反應太慢，”老師分析道，“不是說你的反應，是說你跟戰偶的鏈接還不夠穩定，所以驅使的過程中，你的腦子反應過來了，但是沒有體現在人偶的動作上，說你不夠強是老師不對，更確切的說法是，你很容易被速度型對手克制。”
“我懂了，謝謝老師。”魯迪道，“可是我應該怎么做才能讓人偶反應更快呢”
“從根源上來講，還是異能的輸出不夠穩定，跟人偶的契合度還不夠，辦法就是加強異能的輸出練習，跟人偶繼續磨合，這個急不來，但只要你一直堅持下去，就一定能夠取得進步。”
“老師，那我呢”喬安也問。
“你不能總把自己的瞬移能力當作自己最強大的武器，”老師認真地看著喬安，“老師明白你的心情，天賦只是能力的一部分，運用得當它會成為你前進的助力，但一味依靠天賦，是走不遠的。”
喬安似懂非懂，“可是老師，我明明靠瞬移能力就可以打敗很多對手的，你為什么總是不愿意認可我的能力”
“不是老師不認可，是老師希望你不要被天賦蒙蔽，基本功永遠都是最重要的，天賦甚至有可能會耽誤你，但基本功永遠不會。”
“老師你說得太深奧了我不懂，意思就是您希望我把更多精力放在基本功上唄”
“對。”老師笑著說，“聽不懂那就給你舉個簡單的例子，你試試看。”
喬安點點頭，認真地看著老師。
“現在，喬安和魯迪，老師給你們兩人發布一個臨時挑戰項目。”
喬安和魯迪立刻雙眼發光，躍躍欲試，“老師，是什么任務”
“你們兩個，去挑戰一下沈富貴，誰先碰到富貴兒，完成指定任務，誰就是今天的大贏家，怎么樣”
對上老師看過來的目光，沈鳶茉往墻角縮了縮，又縮了縮，最后只能點點頭。
她就不能安靜地做個無所事事的圍觀群眾嗎
對于不能參加斗技，她也沒有任何的遺憾和執念，老師真的不用特別關照
跟沈鳶茉臉上大寫的“求放過”不同，喬安和魯迪兩人興奮得不行，看著沈鳶茉和沈富貴，眼里滿是對勝利的渴望。
別的同學也都跟著嗷嗷叫喚，男女生再次劃分陣營，都在給己方參戰人員加油鼓勁。
喬安勢在必得。
雖然他清楚，論驅使人偶，班里沒有一個人能贏得過沈鳶茉。而且聽老師的意思，就算是高年級的前輩，在驅使人偶的熟練程度上也未必能贏得了她。
但現在比的可不是熟練度，而是速度最先碰到沈富貴完成指定任務的就是勝者
沈鳶茉還窩在她的角落，身邊的同學們在老師的指揮下，挪到了一邊，讓出場地。
喬安和魯迪還是在教室中央，從他們到沈鳶茉的位置，被空出了一片斗場。
“好的，那么規則大家都清楚了嗎”老師看向所有人，又單獨蹲在兩個小男生身后，“任務你們倆也都記住了”
喬安和魯迪都點了點頭，喬安的雙眼死死地黏在沈富貴的身上，“記住了，老師快開始吧”
“好的，那么我宣布，特別任務，現在”老師頓了頓，“開始”
沈鳶茉只覺得眼睛一花，喬安的人偶便從原地消失。
她知道喬安肯定會在第一時間，利用瞬移能力讓他的人偶移動到富貴兒身邊，她便同樣，驅使沈富貴，在開始的瞬間以最高的速度原地托馬斯大回旋。
“啊”喬安的人偶轉瞬間便出現在富貴兒身邊，但他沒想到，他的人偶根本就沒法近沈富貴的身，急得他抓耳撓腮，他的人偶也呆愣在一旁，不知該如何是好。
任誰一看，此時此刻，貿然接近高速旋轉著的沈富貴，也是被彈飛的命運。速度再快又怎樣，碰到的瞬間手關節都要被打飛，不能作數的。
沈鳶茉盤腿坐在墊子上，看喬安急得滿頭是汗，心想自己這樣，是不是在欺負小孩。她感覺有什么東西戳了一下她的后腰，只聽老師宣布
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