是小姑娘在貧窮落后的村里長大，想要學習都得走一個小時的山路。
如果遇到刮風下雨等惡劣天氣，她就可能無法去上學。
而第一個場景，要將惡劣的地方展現出來，然后寫小姑娘在逆境中，也學習的景象。
她為了讀書，不惜一天走上兩個小時的路。
哪怕是下大雨，披著件雨衣，也要護著書本，小心翼翼地去學校。
至于第二個場景。
則切換到小姑娘長大后的場景，也就是錦梨出場。
場景一開頭，就是她從城市里的大學畢業后，在公交站的站臺處，安靜地捧著本書看。
而在她旁邊，有一個大大的行李箱。
行李箱非常重。
公交車來了，有好心人幫她提了下行李箱，好奇地問：“好重啊，里頭裝的是什么？”
錦梨溫柔地回答：“是書。”
畢業后，她毅然選擇離開城市，而是返回從小養育她的村莊。
在見識過城市的繁華后，她最終選擇回到了自己的家鄉。
——教書育人。
如同小時候，老師努力鼓勵她們好好學習，長大后出去外面，看看這個世界一樣。
她長大后，看過了世界的一角，也決定回到家鄉，成為一名“春蠶到死絲方盡”的老師。
劇本里的女主角，并不后悔自己的選擇。
村莊的生活很平靜，但也不平靜。
她同樣遭遇到了很多麻煩，也遇上了刮風下雨的惡劣天氣。
小的時候，是老師抓住她年幼的手，拉著她走下去。
而長大后，她成為了老師，變成抓住另一個年幼的小手，拉著她們……
走下去。
……
“老師！”
在短片的最后，畫外音傳來小女孩一聲清澈的“老師”，引得錦梨不由回眸。
錦梨看見小女孩，就仿佛看見小時候的自己。
她的眼睛里飽含淚水，仿佛散發著溫暖的微光，大聲地回應：
“誒！老師來了！”
“卡！”鐘導喊了聲。
歷時兩天，公益慈善短片的拍攝，正式結束！
錦梨從拍戲的狀態中脫離出來，問：“鐘導，那個前來拍戲的小女孩呢，你們要什么時候拍她的戲份？”
錦梨的這部短片，拍攝進度比其他短片要快。
因為她并不是作為完全主角。
在短片的上半部分，飾演女主角小時候的小演員，占據了更多的戲份。
小演員還在上學，沒有就位，所以先把錦梨的部分拍完。
鐘導道：“她得后天才能到，你想見見她嗎？”
錦梨很遺憾地說：“我想見見她，但我后天有通告，恐怕見不到。”
鐘導笑了：“這個小演員是我上次拍《城市漂流日記》物色到的，她所在的村子交通比較閉塞，上學起碼要走一個小時。
我的這部短片，有很大程度取材于小女孩本身的經歷，如果你沒空過來，可以給她打個視頻電話。
我昨天才跟她通話過，提起了你，她說她認識你，喜歡聽你們粉色少女的歌，也想跟你見面。”
錦梨大感意外。