在這種情況下，或許他的選擇只有一條，就是承認錯誤，然后背負著偷竊課題、威脅同學未果、心懷恨意惡意報復的惡名活下去。
可是，這一切本不是這樣的，不是自己做的，為什么要承認。
于是迦南抬起頭，無視了老師焦急的眼色，大聲道“我沒有剽竊，課題是我的成果，我有證據可以證明。”
在校長冷厲的目光中，迦南從身上拿出來自己此前的研究手稿，上面記錄了他的思路，還有每一次的實驗數據。
校長接過這一本厚厚的數據記錄，只是掃了幾眼，就嗤笑著說道“裝模作樣，照著別人的數據抄都能抄錯。”
說完，就將手中的數據本重重的摔在了迦南的身上。
迦南自己也翻看數據，卻發現里面的內容，根本不是自己的原始數據
就在這時，還有幾個女生對著老師說道“就是他，一直纏著梅菲爾，威脅她要在課題上加上他的名字。”
“還想提前提交，呸，真是惡心。”
這些就是人證，她們七嘴八舌地在一旁說著，同時也給聚攏過來看熱鬧的同學們，科普眼前的迦南是個意圖剽竊女朋友論文的人渣。
周圍的人群在了解了事情的經過之后，也不約而同鄙夷地看著他。
“怎么可能是你”
迦南怒目看向梅菲爾，梅菲爾眼神躲閃，低下了頭。
他頓時什么都明白了，這一周的時間，足夠對方做好一切準備，無論是人證還是物證，有心算無心的情況下，對方占盡了優勢。
校長轉過頭，對著迦南的老師說道“這就是你向我舉薦的學生你說他有天賦，但是我從他的身上根本看不出來。”
“糟糕的人品，卑劣的性格，他的所作所為恕我無法認同，所以我不會給這樣的人特招，我無法坐視這樣的一個人這樣發展下去，他需要教訓。”
校長斬釘截鐵地說道，這聲音也引起了周圍同學的贊同和掌聲。
看到這種場景，老師知道一切都已經成定局，嘆了口氣，說道“校長說的是。”
后來，迦南回到了家，他不知道自己是怎么和母親說的，也不記得母親說了什么，但是他最終住進了居住巨構。
最開始的一段時間，迦南不適應這種無聊的生活，每天強制觀看的娛樂節目對他來說是一種折磨，好在母親還會不時來看他。
后來母親也不來了，大概是有了自己的生活，亦或自己這個兒子在這里讓她感到羞恥吧。
有些時候，迦南也曾后悔，如果自己不那么堅持，如果承擔了剽竊的罪名，不辜負老師的幫助，他是不是會好一點。
畢竟，一個學習優異的學生，和一個多門科目不及格的學生，究竟哪一個更像是研究的人，人天然就有著主觀傾向，只相信自己愿意相信的。
所以從一開始，自己就沒有什么勝算
悲劇是什么時候發生的呢或許是因為自己將課題對梅菲爾和盤托出的時候又或者是更早，自己完全信任一個人的時候
這一大段記憶非常的詳細，迦南的情緒非常深刻，李道顯作為記憶的旁觀著，親身體驗了整個過程，甚至完全可以體會到當時情緒涌上心頭的感覺。
欣喜，難以置信，痛苦，憎恨，后悔
李道顯能夠感受到，在那個年紀的小知更鳥實在不明白，為什么，明明他做了對的事情，堅持了正確的選擇，但是卻得到了錯誤的結果。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>