在房間正中央，昏黃的光影籠罩著一幅大開幅畫作。
米羅的同學視線一落在畫上，便不由自主地被吸引住了。
那是一幅令人驚嘆的作品。
巨大、精密、散發著柔和藍光的幾何圖形，線條優美流暢，精妙到了極致。
只需一眼，米羅的同學就認出這代表的是ai。如今許多場合都用這種風格的幾何圖形來象征人工智能，與ai通訊時的虛擬影像也類似這樣，雖然不完全相同，但是一眼就能分辨出來代表的含義。
這兩者差不多已經捆綁了。
這個幾何圖形占據著畫布的中心，結構復雜卻井然有序。
無數纖細的光線從核心延伸而出，如同神經網絡般向四周擴散。
每一段神經網絡周圍都環繞著許多微小而明亮的光點，它們形態各異，色彩鮮活。
這些光點仿佛在畫布上翩翩起舞，栩栩如生，幾乎要躍出紙面。
它們流動、跳躍、飛翔，每一個都獨一無二，卻共同傳遞著歡欣鼓舞的情緒。
它們與幾何圖案和線條交織在一起，構成一個精妙的整體。
錯綜復雜的線條中隱約可見城市的縮影，既像是正在構筑的城市藍圖，又像是某個精密器械的設計圖。
這些層次豐富的線條仿佛具有神奇的魔力——只要你愿意，就能從中解讀出任何你想看到的事物。
明明有著繁雜的線條，但是畫面卻并不臟，這是一種很奇特的感覺。
整幅畫面充滿了秩序、光明與和諧，描繪出一幅ai與人類完美協作、共同進化的烏托邦圖景。
“完美的比例，絕佳的角度，驚人的創意……”米羅的同學不知該如何表達內心的震撼。
這無疑是一幅杰作，在混沌中建立秩序，在有限中表達無限，這里面還有一種他前所未見的手法。
‘米羅此前就是在研究這種技法么？難怪沒有時間上課。’
他小心翼翼地靠近，甚至不敢大聲呼吸，生怕驚擾了眼前這幅作品，明明是死物，卻像是有生命在呼吸一般。
“真是完美。”
“是嗎？”
“我的天！你從哪兒冒出來的？”米羅的同學被嚇得脫口而出。
他完全沒注意到，一旁蠕動的陰影中突然浮現出一雙眼睛。
“你躲在這兒干什么？是故意嚇我還是不小心的？”
米羅沒有回答這個問題，而是自顧自地說道：“看來你沒懂它了。小新老師也看過，他說這是一幅不錯的作品，但存在風險。”
“風險？”米羅同學一頭霧水，他看看米羅，又看看畫作，完全不明白這句話的意思。
“等等，你說小新老師已經看過了？什么時候的事？”
“就在不久前。”米羅緩步走到窗邊，聲音輕柔得如同夢囈，“你難道不好奇嗎？為什么這幅畫看起來已經完成，房間里卻還有這么多延伸的線條？”
米羅同學不假思索地回答：“是輔助線條吧。畫家在構思時，經常會在畫布外勾勒更多線條來完善意境，最后只保留其中最精彩的部分作為畫作的靈魂，其余都是冗余。”
“是嗎？”