發布會結束后，團隊成員們欣喜地看到全球觀眾積極參與討論，并在社交媒體上分享了他們對展覽的感受和環保行動的想法。
陸婉溫和地說“我們一定會繼續課程和資源，同時還會與當地團隊保持緊密聯系，確保每一位老師都能獲得足夠的支持。”
李芳笑道“但這正是一個好現象，代表大家認可我們在做的事情。”
幾個月后，所有團隊的作品都制作完成，并通過線上展覽平臺展示出來。全球各地的觀眾能夠瀏覽每個裝置的詳細信息和背后的制作故事，領略各個區域的文化特色和環保理念。
秦天握緊拳頭，堅定地說道“我們繼續迎接新挑戰，讓藝術地球成為每個孩子都能夠接觸到的環保藝術項目。”
在臺下的掌聲中，秦天與陸婉、李芳交換了一個堅定的眼神，他們的信心前所未有地強烈。經過這些年的努力，“藝術地球”團隊不僅在全球建立了完善的網絡，還取得了各國教育部門和環保機構的支持。這不僅是對他們的鼓勵，更是對未來的激勵。
秦天在團隊內部會議上說道“我們不能停下腳步，要讓每一個孩子都能接觸到環保藝術。”
在全球展覽啟動當天，秦天主持了一場線上發布會，邀請各個團隊代表發表演講，共同談論他們的制作過程和環保藝術的重要性。
幾個月后，在中東的首場環保藝術展覽如期舉辦。
李芳提議“我們可以在每個區域設立藝術地球的工作站，確保每個地方都有團隊可以直接指導當地的教育機構和環保組織。”
在工作坊上，李芳指導學生們將廢棄布料、紙板和瓶蓋制成豐富多樣的藝術品。
一年的時間很快過去，“藝術地球”項目在全球的影響力穩步上升。在團隊的努力下，環保藝術教育已經成為數個國家的熱門課程，許多孩子們開始把他們的想象力融入環保實踐中，制作了無數美麗而實用的環保藝術品。
接下來的幾個月，團隊全力以赴，分頭前往各個工作站和合作伙伴的地區開展教學培訓和資源開發工作。他們與每個地區的專家密切合作，確保課程內容符合各地的教育需求和文化背景。
哈桑站在開幕式上對大家說道“通過藝術地球的合作，我們不僅將環保與藝術完美結合，還使這一理念深入教育體系，為我們的后代帶來了綠色的希望。”
幾年后，“藝術地球”項目的工作站已遍布五大洲，環保藝術教育成為全球各地學校中的熱門課程，孩子們在課堂上學會如何利用廢舊物品制作藝術品，并意識到保護環境的重要性。
在南美，團隊成員利用回收的金屬和玻璃制作了一個城市景觀，展示了人類與自然的共存。他們在視頻中談到“我們希望通過這個作品展示城市的活力和潛力，同時強調可持續發展的重要性。”
哈桑感慨道“藝術地球讓我們看到了環保藝術的無限可能，我們的團隊將繼續與他們攜手，為中東的環保事業注入更多活力。”
在非洲，合作伙伴們選擇了雨林和動物保護作為主題，用回收的布料和木材制作了栩栩如生的非洲動物雕塑，生動展現了瀕危動物的生存環境。視頻中，團隊成員講述了他們如何通過藝術教育提高人們對動物保護的意識。
與此同時，李芳正與一位來自歐洲的環保機構代表漢娜交流著。漢娜滿懷信心地表示“我們計劃在歐洲的數個國家設立藝術地球的培訓中心，讓老師和學生都能夠接受專業的環保藝術教育。”
在歐洲，陸婉主持了一場線上研討會，邀請了來自不同國家的環保教育工作者和藝術家共同分享經驗，并組織了一場線上創意競賽，鼓勵大家用廢棄材料制作環保藝術品。
秦天笑著回應“馬里亞諾部長，我們也非常期待能與您合作。我們會和您的團隊合作，為南美洲的學生們帶來環保藝術課程。”
在休息期間，陸婉被幾位來自中東的合作伙伴包圍，他們激動地說道“藝術地球的課程在我們國家深受孩子們的喜愛，學校都希望能得到更多教材和課程資料。”
而在歐洲，漢娜的團隊結合本地的傳統和現代技術，制作了一個以海洋為主題的藝術裝置，喚起人們對海洋塑料污染問題的關注。