安曉生也看到了，原來他們就是三二一畫室的老師。
那兩女生也是？
身邊同學同樣發出疑問：“那兩個女的，看起來好像很小，也是老師？好像比我們還小的樣子，不是老師吧？”
上面的大個子已經開始說話，在自我介紹，他是教素描的許老師，旁邊很干瘦的男老師是教色彩的，姓袁，袁老師。還有一位相對那一胖一瘦的老師更加年輕的小伙子，說是教設計的。隨后介紹邊上坐的兩位女生，是助教。
安曉生只記得那個漂亮女生，大個子許老師介紹說是付老師，就記得那女生姓付了。
老師在上面講理論，以及介紹三二一畫室的特色、優點，以及歷屆考上國美、央美、帝都大學、傳媒學院等等的學生，介紹經過他們畫室培訓后，各種高分和排名情況。相對于其他不掛名的畫室，三二一畫室是相對更有優勢的。
因為三二一畫室的老師，全都來自央美造型專業，都是經過最正統學習出身，以及對各大院校招生和喜歡的風哥都更加了解。
有了這些優勢條件，幾乎已經俘獲現場百分之六十的家長和學生的心。
最后一個環節，就是演練。
三位老師沒有親自上陣，做示范的是兩個女生，也就是那兩位助教老師。
那位姓付的漂亮女生先開始，直接架上畫板，坐在凳子前就開始勾叫色彩的袁老師，模特就是袁老師，畫的是真人。
真人素描那比平時在學校里畫雕塑可難很多，因為真人的特征沒有雕塑明顯，而且角度是隨時動的。
那位老師就是自然坐在臺前的狀態，當然不是特地為漂亮女生當模特，更不會做到一動不動給她畫。
素描真人在各個高中學校里，都還沒有普及，但高考，素描的模特從來不是石膏雕像，都是真人，所以如果進三二一畫室，在幾節石膏雕像后，就開始轉真人畫，這也是考試針對性的訓練。
現場學生都很緊張，因為老師帶來的是第一線高考咨詢，瞬間室內充滿了急迫感，不論學生還是家長。
現場來的家長，似乎比學生本身還更加緊張，大多都是家長在體溫。
做示范的漂亮女生半點不受影響，幾分鐘就已經把大型抓了出來，而且心態特征與袁老師一模一樣，一比一的真人形態還原在半開的素描紙上。
都是學了美術的學生，看著那女生的水平，個個驚嘆，那女生造型能力竟然那么強，太像了。
學生多少都懂一點專業性的知識，比如黑白灰，明調、暗調什么的，但家長看好不好，也就是像不像，超像，那就是好，非常信服。
一個小助教水平都這么高，那老師肯定更強了，對老師的水平，現場沒人再懷疑。
隨著漂亮女生的示范，現場學生不停拍照，教素描的大個子許老師不停的解說，不停回答學生和家長的問題，并且現場講解每一個陰影部分如何處理，又怎么調整比列等等細節問題。