當三個人走出辦公室后，安以南看向了辦公室的三個人，“謝謝老師們剛剛的維護。”
齊教授擺了擺手，“安老師，你每次出現，都這么出人意料。”
還好他年輕，心臟還不錯，不然剛剛非得嚇死。
他看得真切，那一巴掌下去，安以南的臉就花了，想要養好恐怕很難。
“齊教授贊譽了。”安以南回道。
他們之間的關系很特別，是師生，也像朋友。
尤其是有兩次項目的接觸，齊教授對安以南非常尊敬。
“當我看到文科狀元的名字，有猜到是你，畢竟你每次都這么不同凡響，但是又有些不敢相信。”
“畢竟你都能當老師了，怎么還會參加高考，入學當一名學生”
要知道思維導圖的項目還存在，不過主講人換了，現在負責思維導圖項目的人，是那個叫做張天瑞的年輕人。
他每一堂課，都會介紹一個人。
那個人成就了他，成就了這個項目，他一直都銘記于心的人。
安以南只要說出想當老師，各大院校一定都會爭搶，可她偏偏不走尋常路，參加高考，當了一個普通的學生。
他最近太忙了，這才沒來找安老師，沒想到這次重逢，卻是在這樣的場合下。
“等等，我怎么聽不懂你們在說什么”劉建國看了看齊教授，又看了看自己的學生，他們關系好像很不錯的樣子
齊教授哈哈一笑，然后側過身來，看向了劉建國，“建國，你之前不是一直好奇，思維導圖項目的真正負責人嗎就是這位安以南老師。”
劉建國瞪大了眼睛，滿臉的不可置信。
之前一直以為她只是一個學習好的學生，昨天的事兒讓他知道，安以南的心中有著一團火。
而現在齊教授居然說，安以南，就是思維導圖的真正負責人
這
“別開玩笑。”劉建國想了又想，雖然心底已經相信了，可嘴上卻不受控制，說了這四個字。
齊教授聳了聳肩膀，“信不信由你。”
而齊教授的這副姿態，讓劉建國深思，隨后抬起頭。
“是真的”不過這次他沒看齊教授，而是看向了一直安靜的安以南。
安以南無奈地摸了摸鼻子，今天嚇到了自己的導師，怎么辦在線等
“也不全是”安以南說道。
劉建國這才松了一口氣，笑呵呵地說道，“我就說嘛，安同學這么小的年紀，怎么能負責那么大的項目。”
“安同學你負責哪部分的啊小小年紀，就已經參加這么優秀的項目了，已經非常棒了。”劉建國贊賞地說道。
他回國后，無意間看到了老齊辦公室里思維導圖的項目資料，當時他就想要見這個負責人了。
“我我主要負責一期、二期的項目，之后的項目就讓我徒弟負責了。”安以南平靜地說道。
而劉建國的手還在抬著，一瞬間仿佛時間定格
張天瑞確實已經拜師，安以南前期非常拒絕，可是隨著時間，她發現張天瑞這人的有點他這個人有點軸，認定的事情，總是會積極求證。
而且他并不是循規蹈矩的人，反而能擴大想象，提出自己的意見，有自己的思維模式。
安以南非常欣賞這個人，后來索性接受了他的拜師。
張老師先也是非常驚訝，到后來看到劉建國的反應后，反而放開了。