他看了林落好幾眼，直到班主任過來了，他才把眼神挪回去，裝出看書的模樣。
班主任汪老路過這邊，眼神落在林落的桌面上，自然看到了她做的習題，是關于角速度的練習題，難度還挺大的。
想到早上林落去辦公室跟他說的話，汪老師心里有點不高興，因為林落跟他請假，說最近一個月家里有事，晚自習她不想來。
汪老師想，她的成績是有明顯起色，可這并不等于她可以搞特殊化。
他當時沒答應，但也沒有馬上就拒絕。他當然是要拒絕的，不過是在想一個不那么生硬的措辭，免得林落心里不自在。要是影響了她的學習反倒不好了。
汪老師這時還沒想好他覺得滿意的委婉理由，就看到了林落做的這些習題。他心里暗暗嘆氣，心想這學生不會是真遇到什么事了吧
看這努力程度，在學習上她應該還是沒松勁，要不要答應她呢
正想著，走廊上有幾位校領導經過，幾位領導經過八班時還往門里看了幾眼。
汪老師忙走了出去，看到呂校長也在，就跟他客氣了幾句。
呂校長這時就站在后門口，眼神在學生們身上掃過，很快就看到了坐在胡揚身邊的林落。
這時候的林落跟周圍的學生似乎沒有什么不同，這讓呂校長多少有點納悶，這個感覺跟他頭天晚上看到的差別挺大的。
他記得當時他在那兒吃飯時，那個刑警大隊長對林落又客氣又尊重。兩個人的關系有點特別，不像對象，又不像是親戚，說不清怎么回事，就覺得刑警大隊長對林落挺看重。
他也只是好奇一下，倒也沒想太多。這些年從他這學校出去的學生，很多人都成了才，各行各業都有，有成為市領導的，也有進入頂尖科研機構的，林落是挺特殊，可也沒特殊到讓他關注太多。
從后門過去，他隨口問汪老師“你班新來那轉學生，現在學習怎么樣”
林落轉學的時候，她爸帶她去找過校長，所以呂校長是認識林落的，并且知道她的入學成績。
汪老師忙說“她學習進步非常大，入學時全班倒數，上次月考在八班排第7，總分571。”
他這話說完，不光是呂校長，其他幾位校領導都挺吃驚的。這進步之快，實在是罕見。要是能保持這個勢頭，搞不好還能成個尖子生，考個重點大學呢。
呂校長本來就是隨口一問，這時也有了興致，囑咐汪老師“看來這學生挺有潛力，汪老師你多費點心，爭取讓她在下個月聯考時再進一步。”
汪老師卻有些尷尬，似有隱情。呂校長看出來了，問道“怎么了，還有別的事兒”
汪老師點頭，說“是，林落進步這么快，我想著得讓她保持這個勁頭，別松泄，堅持到高考結束。可是她早上跟我說最近晚自習想請假，還不說具體是什么事，只說家里有事。晚自習別人都上，我總不好為她破這個例吧，再說她這樣萬一成績又下降了呢”
呂校長錯愕過后，想到了林落身上的種種怪異之處。他覺得她可能真的有什么事，但應該是正經事，這是他的直覺。
似乎當時林落在跟刑警大隊長吃飯時，他們就在討論什么事情。旁邊還有一個中年男人，氣派端嚴，也不像是一般人。
想了下，他就告訴汪老師“這個學生，她可能真有些事情需要請假。這樣吧，你先以她身體不適的原因準假。不過給她個條件，要求她在十月份的五校聯考中再取得進步。如果成績退步，以后這個假就不能繼續給了。”
汪老師答應了，中午休息時，找了個沒人的機會，他就把這消息告訴了林落。這個消息明顯讓林落高興起來，上午時還有些蔫蔫，這時心情似乎都好了幾分。