尤其是劉小紜，自從觀摩了林瑯等人施展魔法的場景后，她的斗志便再沒有落下，修煉得愈發刻苦，一天比一天亢奮。
作為所有學生中成績最優秀的一批，劉小紜的強大是毋庸置疑。但她的對手，曾經劉小紜的同學萬豐卻并沒有因此感到怯懦，反而顯得斗志昂揚。
萬豐目光灼灼“我早就想和你交手了，在魔法上我雖然天賦并不如你，但論修仙與近戰，我可不一定會輸哦”
劉小紜也不懼，將法杖末端重重敲在擂臺上“那就讓我們比比看，誰更勝一籌吧。”
“比賽開始。”蘇沐宣布道。
只聽萬豐大喝一聲“劍來”
被他背在身后的單手劍嗡嗡作響，在雙手未曾觸碰的情況下從劍鞘中抽出，發出錚鳴之聲。在萬豐御劍術的操控下，已然開刃的劍鋒對著劉小紜直沖而去。
實際上，最初考核的真正目的，是選拔出在“魔法”上最具有天賦的一百名學生，將他們留給林瑯三人，以“魔法師”為標準進行培訓。
剩余的六百多名學生在極短時間又經歷了新課程的接觸與考核，最終將所有學生按照他們的天賦，將學生分成“騎士系”“戰士系”“牧師系”等等，以及中式修仙的劍修。
但因為教師人手不足，中式修仙無法像西幻修仙一樣，有“穿越者”提前做好了細分修煉，為學生們授課。中式修仙幾乎由高數一人負責，只先籠統地一起教學，等本次集訓結束后，再根據學生們的成績再次細分。
而所謂劍修，修的自然不僅僅只有魔法，還有劍術。
官方特意重金邀請了古武世家親自對學生們進行指導。不管魔法使用如何，至少在戰斗這一方面，只要輸入魔力，無需吟唱也能夠擁有高攻擊力的劍修無論如何也比需要進行長時間吟唱的魔法師更加靈活，也更加便捷。
面對萬豐的進攻，劉小紜絲毫不懼，法杖輕點地面，暴漲的魔力讓她迅速在身前釋放出一道巨大的屏障，擋住了飛劍的劈砍。
劉小紜本身也知道術士在機動性上的薄弱，因此在見證了林瑯等人的戰斗方式后，她特意向林瑯請教了如何才能做到瞬發魔法，之后便一直苦修。
考慮到時間與精力有限，再三斟酌后，劉小紜一共選擇了兩個魔法。
第一個魔法便是用于保護自身不被攻擊的魔法屏障。
見劉小紜居然在未曾使用吟唱的情況下就完成了魔法屏障的施展，萬豐眼中流露出愕然的情緒。
他們這些劍修除了基礎的修煉與劍術、格斗術的修習之外，唯一學習的術法便是由浮空魔法改良而成的御劍術。
魔法在精不在多，如何在不吟唱魔法的情況下完成看似簡單的御劍術，并完成御劍飛行、戰斗且一系列更加復雜的操作，對于初次接觸修仙的學生們而言已經十分困難。
萬豐深知自己能夠掌握御劍術到底耗費了多少血汗，卻未曾想到劉小紜的魔法天賦竟然強到如此。
但萬豐并未因此產生退縮之意。飛劍隨著萬豐的心念向劉小紜攻擊的同時，萬豐本人更是直接朝劉小紜沖了上去。
二者的夾擊讓只能使用單面屏障的劉小紜有些猝不及防。
貧乏的戰斗經驗讓劉小紜只能選擇先用魔法屏障抵御住飛劍的進攻，又在萬豐攻來的一瞬間就地一滾，躲開了萬豐的攻擊。