關于高考這件事,最初堅持要高考，只是芮航擔心無法順利地約束住這群祖宗，將他們綁在教室的一個法子。
事實證明,真正熱衷于搞事的主,并不會因為白天到黑夜需要埋頭在教室苦讀就會停止行動。
如今將近一個學期過去,那些堅定的地球派們無論是否選擇曝光身份,基本已經在這個世界找到了自己為之奮斗的目標,并自己親手為自己鋪平了通往未來的康莊大道。之后是否高考,能不能考上一個好學校、好專業，對于他們來說其實并沒有太大意義。哪怕當真想要進入大學,學習專業知識,光看他們在地球打拼的事業，不考慮個人身份,就已經足夠讓他們通過特招。
之所以如今無論芮航還是九班學生都心照不宣執著于高考這件事,不過是為了“不留遺憾”。
高考曾是他們所有人的執念與遺憾,如今雖然不再重要，卻是個再適合不過的“告別”,揮別身為人類的過去，告別在帕爾納基步步為營的五百年,邁向人生的第三篇章。
同時,直到高考的最后一年，也是他們給自己的一個小小任性肆無忌憚地享受著比普通高中生束縛更少,也更自由的高中生活。
隨著人類的身軀與帕爾納基的靈魂日益融合，縱然學生們還是選擇將少年一面展現在大眾眼中，可所有人都心知肚明，在如何維系過去的自己，他們也終究不是記憶中那個天真爛漫的少年少女。
在帕爾納基的五百年是財富,也是遺憾。若不是有芮航牢牢團結著班中的每一個人，像蘇明雅、蘇沐這樣因為穿越失去了人類身份的學生，只怕會早早失去對“人類”，對“地球”的認同感。
為了在殘酷的世界生活下去，每一個種族都將“繁衍”作為了最為重要的事。因此無論人類還是龍族，精靈亦或者人魚，對于“血脈”一事極其看中。這是埋入血脈傳承的執念，血統越是純粹，身上肩負的擔子越是沉重，所受到來自血脈的桎梏也就越深。
饒是陸百溪這樣內心深處充滿著對血脈尊卑強烈抵抗的人，也不由得因為血脈的影響，對血脈不如她純粹，尤其是混血種的血族產生無法抑制的鄙夷情緒。
這也是帕爾納基明明有著漫長的歷史與文明的存在，卻仍然陷入長久混亂的原因。
連地球尚且都會因為種族和文明傳承的不同，從未停止過國與國、人種與人種之間的斗爭，更何況是帕爾納基。
如今帕爾納基一派欣欣向榮，很大原因來自于九班的學生們爬上了不同種族中的高位，獲得了權力。華夏講究“文化認同”，從小在“五十六個民族是一家”思想下成長起來的學生們早已被“人人平等”的思想根深蒂固，再加上現代文化的多元性與包容性，又怎么會因為血統的不純粹或者種族、外表的問題對其他生命產生鄙夷的情緒放現實，誰不喜歡獸耳娘和有著大尾巴的美人魚呢
就算他們敢，身為政治老師的芮航也會打到他們不敢有這樣的心思。
芮航深
深的明白，一旦對自己的良知與道德放松警惕，來自帕爾納基的唯血統論就會在心中根深蒂固，難以根除。
畢竟無論是他還是學生們，有不少人在穿越后都是特權階級的既得利益者，一個不留神就會成為這套理論的維護者、簇擁者。
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而維持著華夏價值觀的學生們在獲得力量以后，最終第一個站了出來，打破了種族之間的矛盾與隔閡。雖然隔閡仍然存在，哪怕百年也無法消融，卻不至于像過去那般尖銳，至少彼此可以和品共處。
若真如學生們推論，將他們帶去帕爾納基，又從帕爾納基帶回地球的存在是創世神或是二十四神，毫無疑問，祂們下了一步極其精妙的好棋讓這群有著地球思維，穿越小說主人公一般開掛的天賦，并在未知情況下與帕爾納基連接了厚厚羈絆的學生們主動融入異世界，消除種族矛盾，社會沖突，推動思想變革，讓帕爾納基在不知不覺間逐漸凝聚和。
又在帕爾納基即將與地球融合之前將他們帶回地球，讓他們為了帕爾納基與地球不產生沖突拼盡全力。
五百年的人生又讓他們不至于獲得太過漫長以至于失去人性與感情，又能讓他們獲得足夠的修煉時間，成為維持兩個世界力量平衡的存在。
若沒有他們，單不論兩個世界融合時可能產生的種種現象、災難。一個自詡文明社會，至今還為了利益不斷爆發戰爭的星球，與一個文明和道德觀念還活在中世紀，卻手握核彈級武器，并同樣處于內亂的世界在毫無預警的情況下直接打上照面，還有語言、文字乃至知識體系的截然不同光是想想就讓人窒息。