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張晉川的接受能力很快。</p>
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更重要的是，兩者都是年輕人，雙方的語言思維有共同之處，不像是張年泉老太爺和蘇劫其實代溝很大。</p>
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蘇劫在給張晉川講解“九宮大禹雷部正法”的時候，張晉川用心聽著，思考著，不停的提出來各種問題。</p>
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這次提出來的問題，非常新穎，甚至有一些細微之處蘇劫都沒有能夠想到。</p>
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于是乎，他在講解之中，加深了對“九宮大禹雷部正法”的理解。</p>
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就如老師教學生，在教授的過程中，也是對知識點的加深，而且想要把東西傳授給別人，那是要真正把學問吃透，滲透，才能夠打動別人的內心，讓別人看懂。</p>
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就如蘇劫的“點道武術俱樂部”，他以前天天都在其中講課，每次講課都自己也獲益匪淺，而且有了新的武術動作想法，學生去實驗，再反饋回來，給他不少啟發。</p>
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這就是學問的研究。</p>
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在學校之中，做一門科學實驗，是老師帶著學生大家一起。往往都是學生在偶爾之中發現了某種新的規律，大家一起總結，最后得出來了科研成果。</p>
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集體的智慧，才有閃光點，無論是讀書還是學武，皆是如此。</p>
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而且，修行到了現在，已經不是功夫，“九宮大禹雷部正法”中，蘊含的是運動學，生理學，醫學，心理學，環境學，建筑學等等諸多學問，相互融洽，是要徹底摸清楚**，心靈，天地三者之間的關系。</p>
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思維和現實通過人體這個橋梁來溝通，相互循環，相互影響，就構成了中國古老的哲學三才理論。</p>
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陰陽五行三才四象，**八卦，這些都是古老哲學，形而上學的東西，沒有細節和邏輯公式的支持，所以修煉的人都要去悟，結果會導致永遠形成不了專門的科學體系。</p>
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在蘇劫看來，任何東西都可以成為一門科學。</p>
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古老的功夫，就肢體動作上而言，現代已經有了長足的進步，不再是師父言傳身教，而是精確到了骨骼，肌肉，呼吸，發力甚至內分泌等原理的應用。</p>
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人只要按照這個鍛煉的公式去進行鍛煉，就會比任何修行都要來得快。</p>
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當然，人體鍛煉的公式學問還沒有徹底普及，只掌握在少數一些研究機構手中，不像是數理化這些科學，各種公式都隨時隨地都可以學習到。</p>
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蘇劫到了現在，已經徹底知道，哪怕是人體運動學，都十分精細，絲毫不遜色于任何一門龐大的科學。</p>
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比如人在小時候應該怎么鍛煉，才可能快速發育，強壯筋骨，打下雄厚的根基，而長大之后，又該如何鍛煉。</p>
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