弘暉只當是沒瞧見他臉上的不樂意，“漢日諾老師不是說上帝平等地愛每個人嗎，那老師為何不愿平等對待每個學生呢”
漢日諾硬邦邦地開口，“他們可不是我的學生。”
“只要老師愿意，他們都會是你的學生。”弘暉與漢日諾交談了幾回合，便沒什么耐心了，漢日諾的日常花銷都是從他院子里走，他養這個人總歸是要有點用處才行，實在不行他就得換一個英文老師了。
見弘暉臉色不對，漢日諾出于本能趕緊應下此事，但還是強調，“每日最多兩個小時，若是他們學不會，我是不會花更多的時間的。”
兩個小時足夠了，放后世都是兩節半英語課了，弘暉點頭應下，在臨走前還“善意”地提醒了一下漢日諾，“希望老師在教學過程中，不要給您的學生傳教哦。”
漢日諾的本職是傳教士，這些日子在王府里可沒少給王府里的宮女太監們傳播基督教的教義，只可惜這宮里的規矩顯然是比他的教義更醒腦，如今王府里的傳教進程似乎并不順利，聽聞漢日諾已經將目標轉向府外了。
聽著他的提醒，漢日諾氣急跳腳，卻有無可奈何，心里打定主意要讓大清國的百姓都感受到上帝的召喚。
弘暉讓陳福給那五個孩子安排了住處，拋開每日要待在漢日諾那里的兩個小時，剩下的時間里，他們幾乎都是跟在弘暉身邊學數理化，短短幾個月的時間，弘暉就教會了他們五人三門學科的基礎的知識。
這幾個月里，他在府上閉門不出，京城里清凈不少，一開始眾人還有些不適應，尋思著這雍王府的弘暉阿哥是不是在憋壞折騰新花樣，結果等了好長時間都沒有，他們才松下心來。
弘暉在教完三門課的基礎知識后，就一直琢磨著實驗室的事情，接下來他要教的課程已經涉及初高中知識，弘暉還增加了一門生物，這些課程是要做不少試驗的，而且弘暉心里也一直有些想法，如今更是有些憋不住了。
想要弄物理試驗的難度有些大，但是化學與生物則簡單得多，有不少試驗器材都可以用玻璃材料來制成，而如今京郊的琉璃坊玻璃技術已經相當成熟。弘暉將自己想要的器材繪制在圖紙上，連各處的尺寸大小的清楚地標出，便讓陳福帶著稿紙去琉璃坊那邊定制器材，而目前他出府還不便，就只能暫時將實驗室的地址選在王府里。
他在自己的院子里折騰出一件空屋來，收拾一番打算作試驗室，而還沒等弘暉這實驗室弄出來，第二批出海的人就已經出海回京了。
這次的出海商隊所用的時間與第一次相比，明顯縮短了不少，而且比起第一次王岸等人略顯狼狽的樣子，這一回可謂是風光至極。
接近年底的時候，京中本就熱鬧，不少天南地北的官員回京述職，有的走陸路，有的則是走水路，京城碼頭邊停了不少的船只，人來人往吆喝不斷，而這時眾人瞧見數艘威風漂亮的帆船從遠處駛來，一開始只是很小的幾個黑點，而等他們靠近的時候，眾人忍不住都停下腳步，目不轉睛盯著河面上的帆船。
這是一支帆船隊伍，整齊有序地往碼頭邊停靠，一看就非常有紀律，商船看著華麗漂亮，眾人好奇這么多的船只里面究竟裝了什么東西，但是無人敢上前問話，他們眼睛都能看見，那帆船甲板上站了好些的佩刀侍衛，瞧著配置倒像是官府的人。
圍觀的百姓竊竊私語小聲討論，而有些消息靈通的人則是眼神閃爍，他們已經猜到了這些帆船的來路，果然不出所料，在這些船只出現的時候，就有人去雍王府與九阿哥的府邸上報信了。
很快眾人就看到胤禟帶著巡撫營的人匆匆趕來，將碼頭附近的百姓與閑雜人等全部清空。