她看著郎霄“老大，樂樂必須得開口說話”
郎霄“”
他緩慢點頭，說“好吧。”這女人說的好像還有點道理。
既然老大都答應了，鄭蘭蘭便開始了無孔不入地誘導小樂樂說話的計劃，無論如何她都要讓小姑娘知道不能說話在日常生活中是極為不方便的事情。
鄭蘭蘭做的第一嘗試是帶她出去買東西，去的是一家熟食店，店里，顧客們跟老板說著自己的要求，要哪種東西，又有多少，她對小姑娘說“樂樂你看，說話是我們人類交流的基本方式，就連買東西都要會說話才行。”
小姑娘在手上比劃，這是手語，鄭蘭蘭陪著她學過，自然看得懂，小姑娘的意思很簡單，她說完全可以要吃什么指什么就好了。”
鄭蘭蘭說“你知道的，張驍哥哥很喜歡吃拌勻的豬耳朵，但他不喜歡吃蒜和蔥，還需要多加辣椒，這么復雜的要求，是沒有辦法用指指點點來明確表達出來的。”
“所以說話是非常重要的，你在心里想想如果你能說話要怎么跟老板表達自己的需求，這次我先誒，樂樂”
小姑娘直接跑到了老板面前，比比劃劃找老板借了紙筆，漢字和拼音并用把復雜的要求寫了下來，等到鄭蘭蘭過來的時候，老板已經在切豬耳朵了，還對鄭蘭蘭說“你家孩子年紀不大，會寫的字可不少”
看著小姑娘遞過來的紙，又看看小姑娘驕傲的表情，鄭蘭蘭“”
第一次嘗試失敗，鄭蘭蘭并沒有氣餒，說話是非常重要的一項能力，她必然能找出來讓小姑娘產生主動說話沖動的理由。
她的第二次嘗試是把小姑娘帶到了幾只狗狗面前，對小姑娘說“樂樂，狗狗們是不識字的，這幾只狗狗又是新來的，還沒怎么訓練，看不懂我們犬山的手勢，這種時候就需要發出聲音來引導它們。”
說著她對這些狗狗發出嘬嘬嘬的聲音，幾只狗狗都跑了過來，鄭蘭蘭說“看吧樂樂，聲音并不僅僅是用來跟人交流的，跟狗狗交流也要用到的，不然在外面就很難跟狗狗們交流呢。”
話音才落，她就見到小姑娘跑到一只狗狗面前，熟練地開始訓狗，短短十分鐘之后，小姑娘伸手一壓，被她訓練的那只狗狗汪一聲乖乖坐下了。
小姑娘轉頭乖乖看著她，就好像在說不說話我也能讓狗狗們聽話。
鄭蘭蘭“”該死的，她怎么會忘了這孩子跟張驍學會了訓狗這回事
兩次失敗，bbz鄭蘭蘭總結了問題所在，第一次失敗是因為可以慢慢用文字交流，第二次失敗是因為小孩兒會訓狗，但歸根結底還是在于一個問題形勢不緊急。
形勢不緊急所以才能慢慢寫字，形勢不緊急所以才可以慢慢地訓狗，這完全抹掉了聲音快速交流的特點。
于是這日在上班的鄭蘭蘭靈機一動，把放學的小姑娘帶到了牧場，指著一條狗狗說“看，樂樂，那只狗狗身邊有什么”
陶樂樂看了過去，接著瞳孔一縮，在那條狗身邊是一條蛇
鄭蘭蘭說“是的，那是一條潛伏的蛇，還是一條毒蛇，它已經把身體卷成了s形，馬上就要對狗狗發動攻擊了，可我們距離太遠，沒辦法救下狗狗，這種時候我們就需要大喊”
“噓噓”
尖銳的哨聲響了起來，遠處的那只狗狗聽到聲音發現了草叢中的蛇，接著轉頭就跑了。