待人們大吃一通水果盛宴后，賈香蘭殷勤的為大家奉上了紙巾和毛巾，那是既有素質，又有態度，謙卑、勤快的實在過分。在賈香蘭的組織和親自參與下，現場垃圾被清走，屋子里只殘留著一些水果的氣味。
此時，人們大都仰起臉，非常滿意和充滿期待的看著臺上領導。
董定方清了清嗓子，再次說話：“女同胞們，你們本來就是全鄉姐妹中的佼佼者，做鞋墊技藝已經出類拔萃。這次又是由著名企業介紹，到著名學府學習，由著名專業人員教授，肯定收獲頗豐，進步更加神速。現在，就請各位分享一下學習成果和心得，怎么樣？”
鄉書記講的這么客氣，這么誠摯，眾位女村民在激動之余，經過謙讓，選出了三位匯報代表。
陳雨第一個匯報：“書記、鄉長，各位領導，上午好！感謝鄉領導大力支持，為我和眾姐妹創造了這次機會，我們才得以走出小山村，到大都市去學習提升。通過這次學習，我們開拓了眼界，知道了什么叫日新月異，知道了什么叫人外有人、天外有天。
說實在的，聽聞即將去省城學習的消息，我們既有著深深的自卑，也有著自卑心理下的驕傲。我們來自小地方，沒見過大世面，對即將開始的學習生活充滿了向往，也無比的忐忑。同時也覺著自己是百里挑一的技術能手，也覺著我們整個技藝是幾代人多年積淀的成果，心情非常矛盾。在臨行之前，李鄉長為我們進行了鼓勵和開導，我們才不再特別的忐忑與矛盾。帶著鄉、村領導和眾姐妹及家人的重托，我們踏上了學習征程。
盡管已經有一定的心理準備，但是真正到了省城，真正開始進行學習的時候，才發現現實和想象還是有一定差別，有的方面差別還很巨大。首先是所聽內容不好理解，覺得不是一個層次上的東西，覺得那些是課堂上的知識，與我們實際從事的鞋墊生產不是一回事。于是我們就很迷茫，對聽到內容的理解也不深刻，甚至根本就不能理解。
注意到我們的焦急與無奈，秦副鄉長及時幫我們進行了分析，也及時與講課專家進行了溝通，最終為我們找到了兩種內容的契合點。更難得的是，講課專家也根據我們的現狀，對講課內容進行了微調，還適當增加了一些和鞋墊生產老技藝有關的內容。就這樣，經過兩三天迷茫后，我們才真正進入了學習狀態……”
聽著陳雨的講述，李曉禾暗暗點頭，這就是學習的結果，否則陳雨的匯報不會這么流暢，也不會這么有層次。李曉禾也注意到，現場好多人都在點頭，顯然和自己有同感。他還注意到，董定方點頭的頻率更高，不知其是感觸更深，還是有做作的成分。同時他還觀察到一個細節，在陳雨講說到“李鄉長”三字時，董定方微微皺眉，顯然有些不舒服。
陳雨的匯報比較全面，既講了學習上的困難，講了心態上的調整，也講了這次的收獲與受到的啟發，還認識到了自己各方面的差距。
第二個匯報的是曲圓圓，她與陳雨的匯報有相同之處，但側重點不同。曲圓圓更多講了課堂學習上收獲，講了與更高技藝的差距，講了努力趕上的決心。
鄭玉梅第三個匯報，她則講了自己與大家的學習態度，講了收獲之余的改變，更是直接提出了學習與生產相融的方法，體現與理論與實踐的結合。