李用功拍拍手,“你們都說得好,不過我們先想想怎么多換點錢吧,要不咋買材料呢”
“修收音機價格低，完全不合算,我們想想還有什么來錢快”
傅浩然一聽到錢的事馬上就裝傻，低頭做事,這錢的事兒一聽就好煩哪。
羅盛延想了想說“不如我們先跟老師聊一聊吧,看看老師能不能給我們一點建議。不說別的,這專利也得盡快申請下來。”
做研究的，誰樂意自己研究出來的東西冠上別人的名字
三個人沒有意見,商量了要找哪個老師之后,就開始準備一些材料。
如果不做準備的話,到時候老師問起,他們回答不出來,那也太丟人了。
羅盛延他們打算找的老師并不是輔導員或普通任課老師之類的,經過分析以及思考,他們決定找林教授聊一聊。
林教授給他們上過幾節課，他知識淵博，上課旁征博引，非常受學生的歡迎，更受人尊敬。
據說林教授以前參與過兩彈一星的研究，后來因為身體原因而退了下來，才在學校任課的。
但是林教授可不好找，三人沒法,只好通過輔導員去要聯系方式。
輔導員對于三個人折騰出了什么東西挺好奇的，畢竟那間教室就是他批準給他們用的。
現在他們說出成果了，想跟林教授聊一聊，他就覺得更有意思了。
林教授并不好見，但身為輔導員，他還是能夠聯系上的。
對于這三個有潛力的學生，他是很樂意幫忙的，但前提是他們研究的東西得讓人眼前一亮，要不然到林教授面前丟臉丟大發了。
三人猶豫了下，還是給輔導員透露了一點，輔導員心里很滿意。
有想法的學生很多，但是能付諸行動的太少了。
他當即表示愿意幫三個學生約林教授，但這一件事沒成之前，最好都別往外說。
古如月并對此并不清楚，她那一天離開后在學校里走了一圈，碰到了白紅星和魯春梅。
不過魯春梅神色匆匆的，沒顧得上說幾句話，倒是白紅星和古如月聊了不少。
據說宿舍里又安排進了兩位新的同學，年紀都偏大，跟她們相處得挺好的。
是的，在古如月搬出來后，余有也不住宿改為走讀了，雖然麻煩了一點，但起碼減少了許多麻煩。
辭別了白紅星，古如月就回了小院，新的一批學生入學，與他們這一屆的只間隔半年，說實話，壓力肯定不小。
古如月重新給自己做了一個規劃，盡量把碎片的時間都利用起來。
在所有人求知若渴的氛圍里，她也被調動起來，積極學習。
而這種氛圍，是科技越來越發達、經濟越來越好的年代再也無法體現的了。
因為學校忙著新生的入學，老師人手不夠，所以報道的時間比較晚，推遲到9月6號。
很快就到了這一天，古如月收拾好東西，正在檢查屋里的水電，就聽到有人敲門。
她覺得奇怪，打開院門一看，羅盛延推著一輛自行車站在門口，臉上的笑燦爛如花。
“如月，一起去學校吧。”