“你說。”
“在我看來啊，你就是事不關己高高掛起。雖然不好聽，但我覺得就是那樣的。”
葉撫點頭，“你說的沒錯。”
“可是，為什么呢為什么你要那樣做那樣不是很不好嗎”
葉撫回過神，認真地看著秦三月，“因為我是你的老師，我需要把好的壞的都告訴你。我不可能會給你樹立一個完美的，毫無挑剔的形象，你從我這里學習知識、修煉以及為人處世的方式，我自然不可能只給你美好的東西看。你必須要學會去接受一些對你而言丑陋、不道德、必須要去遠離和唾棄的事。”
秦三月愣了愣，然后干巴巴地笑了一聲，有意反駁道“我還是個孩子。”
葉撫白了她一眼，轉身大步邁開。
“誒，等等我啊我頭發還沒扎好”
南柯一夢是一幅畫，畫中的世界最為朦朧模糊。
這里只有一棵枯干的老槐樹，以及一條鋪著青石板的曲徑。曲徑不通幽，通往朦朧處。
除了老槐樹和曲徑以外，周圍一切都籠罩在霧氣當中，模糊見看著像是在一個小的村落當中，有淺淡燈火，有細碎青煙，有潺潺流水，唯獨不見人煙。
絕對的安靜反而不能給人帶來安靜的感覺，有著一些細微的不打擾人的聲音，更容易讓人感覺靜謐。秦三月聽著潺潺流水聲，就覺得這里很安靜，她問“老師，這畫中的世界怎么是這樣的”
“以前我給你講過一堂課。說啊，書法家、詩人、作曲家和畫家這些，骨子都帶著書卷文氣兒，對任何事物的修飾都有著一定程度的意向表達。我們俗稱這種情況為文青。畫家畫畫，有喜好寫實的，像君安府何家那幅畫，也有喜好表意的，就像這南柯一夢。表意的畫，最喜好用一些小物件兒，以別樣的方式抒寫，然后表達出畫家的情感來。像這里的燈火、霧氣、流水等等，都是表意的小物件兒，事實上它們并非主體的一部分。”
“并非主體”
葉撫點頭，笑道“這里的一切啊都是那棵槐樹給自己留的清閑地兒，表達著只有他自己明白的情感，對于旁人而言，是不起眼的小勾勒，但是畫家本人而言，卻是心頭的月光。每個文人，不，每個人在進行創作時，都會在其作品上留下只屬于自己的空地，區別只在于這樣的空地是大是小。不得不說，你很幸運，進入這幅畫，就來到了這里。”
秦三月聽此，才猛地想起來了，“對了老師，還有個家伙也跟著我進來了，她叫安魂人，是來追殺我的，她說她見過你”在山海關夢境里的兩百多次循環，都快讓她忘記了安魂人。
“嗯我知道。”
“她還說這里面有一個埋骨之地。老師，南柯一夢會有埋骨之地嗎聽上去并不搭啊。”
葉撫說，“是的，并不搭。所以，那是后人加上去的。也因此，南柯一夢的存在意義變了。不再只是讓人做美夢的存在，還是一個罪孽填塞之地。”
“真是神奇啊。一幅畫，居然能厲害到這種程度。”
“畫嘛，就是另外一個世界。畫家把世界搬到紙上，賦予情感。”
“老師你會畫畫嗎”
“會，但是不喜歡。”
秦三月“哦”了一聲后，繼續問起安魂人的事，“那個安魂人，到底是什么東西啊，動不動就要把人變成骨頭，怪怕人的。”
“我說得再多，不如親自去看看。要知道她是什么，就去埋骨之地看一看吧。”
“埋骨之地啊”秦三月望了望曲徑前路，朦朧的霧氣繚繞著，看不確切。“我總感覺安魂人跟我們不一樣。”
“她不是人。”
“不不不，我說的不一樣指的是嗯我也不知道怎么形容，反正就是感覺她視我們是沒有意志的骨肉之物。”
葉撫笑了笑，“看一看，問一問就知道了。”